５年生の教室では、１組は理科で台風の学習、２組は社会の新聞づくり、３組は外国語活動を行っていました。各学級とも意欲的に課題に取り組んでいました。５年生の学級集団には、素直に前向きに学びに向かう力が身に付いているように思います。