「ボールゲーム・ボール蹴りゲーム」
守備がいないところをねらってキック！
遠くに飛ばすと見せかけて、野球のバントのように、ちょっとだけ転がして、ダッシュ！

「ボールゲーム・ボール蹴りゲーム」
攻守２チームに分かれてゲームをしました。
蹴ったボールを拾った子に、守備側の児童は集合して座ります。
守備側が座り終わるまでに、蹴った児童は進塁（カラーコーン）できれば
「セーフ！」

「お楽しみ会」
みんなで楽しい時間を過ごすことができましたね。

「お楽しみ会」
王様ドッジボールをしています。

「お楽しみ会」
昨日、計画したお楽しみ会を、体育館で行いました。

提案された案について、話し合いました。
体育館でできることかな？
みんなで楽しむことはできるかな？
などなど

何をするか。
スポーツ、ゲーム、遊びなどの案が提案されました。

お楽しみ会の計画かな？
みんなで何をして楽しむかを決めていました。

モンゴルの風景、馬頭琴・・・
音読しながら、頭の中に映像ができましたか？

読んで、かんじたことをつたえ合おう
「スーホの白い馬」

「スーホの白い馬」
音読をしました。

「はこの形」
はこの面をうつそう。
紙に箱の面（６面）を書き写しました。
次回は、それを切り取って箱を作ります。

「分数」
半分の半分は？４つに分けたうちの１つが４分の１。「わかった」という声が聞けました。みんな理解できたかな？

漢字の学習をがんばりました。

友達の絵のよさを発見できたかな？
密を避け、２列ずつ廊下に行き鑑賞しました。

鑑賞の学習
廊下に掲示してある絵を鑑賞しました。

ベースボール型ゲームのキックベースの練習です。静止したボールを蹴っています。ボールを蹴る・捕る・投げるなど基本的なボール操作があります。

「友だちのすてきなところをさがそう」です。「足がはやい」「歌や絵がじょうず」「計算がはやい」などたくさん思い浮かびます。みんな友だちのことよく知っていますね。

自分の好きな動物を選んで、貼り絵で描いています。それぞれの作品に色遣いなどに工夫が見られます。