「三和のまち」
４つの方位に、どのようなものがあったかな？

「三和のまち」
４方位（東西南北）について知りました。
方位磁針を使って、方位を調べようと思いましたが、なぜか、教室では、針が正しく南北を示しません。それぞれ、いろんな方向に向いてしまいます。
子どもたちの文房具に、磁石がついているせいかな？

「きつつきの商売」
１場面のきつつきと野うさぎの気もちを考えよう。

５０ｍ走
今日のタイムはどうでしたか？
前回よりもタイムがよくなりましたか？

５０ｍ走の測定をしました。
晴天、暑くもなく寒くもなく、微風
気候条件はよかったですが、タイムはどうでしたか？

「モンシロチョウのせい虫を調べよう」
・大きさ　　・形　　・色
・よう虫やさなぎとくらべてちがうところ

ストレッチングをして、体をほぐしてから、歌いましょう。
「小さな世界」
〜世界のおともだちと歌でなかよくなろう〜
３年生の音楽も、教科担任（音楽専科）です。

「かけ算を使って」
かけ算の問題を解いていました。
２年生で学習した九九は、思い出せたかな。

漢字ドリルを使って漢字の学習

「きつつきの商売」の単元です。漢字の書き取りも進んでいます。今日は、「事」「館」「号」を学びました。

「ねん土　マイタウン」
常滑の街を、映像で見ました。
子どもたちの創作意欲の高まりは、子どもたちの瞳と考える姿に表れています。

「ねん土　マイタウン」
学習内容を知って、創作意欲を高めよう。
・どんなまちにすみたいかな。
・何があるとおもしろいかな。
・みんなのまちがつながると、どんなまちになるのかな。

漢字の学習
「詩」「習」「商」「動」
一画一画丁寧に書きましょう。

係表づくり
各係で、掲示用の係表を作りました。

子どもたちにとっては、今年度の最初の給食
新任の担任にとっては、教員になって最初の給食＆給食指導
味はどうだった？味わえたかな？
そのうち、ゆったりと、給食を味わえるようになるでしょう。

詩を楽しもう
「どきん」
谷川俊太郎
音読をしました。

「音読カード」
家庭学習で音読をします。
保護者の皆様にも、ご協力をいただくことがあります。
お仕事からお帰りになりお疲れのところ、また、家事でお忙しいところ、恐縮ですが、よろしくお願いいたします。