４年赤組は体力テストの外の種目を実施します。ソフトボール投げです。

　４年赤組は国語の学習です。先生の音読を聞いて、分かったこと、気づいたこと、感じたことなどをノートに書きます。

　４年赤組はメモをとるときの工夫について学習します。短く書く、覚えて書く、数字や記号で書くなどの意見が出ました。
　話をしっかり聞いたり、ノートをしっかり書いたりできています。

　４年赤組はわり算のひっ算の学習です。少人数での学習です。

　４年赤組は自然災害についてクロムブックを活用して調べています。分かったことをワークシートにまとめます。

　４年赤組は天気による気温の変化の学習です。気づいたことをノートに書いています。

「白いぼうし」の単元テストです。各教科で授業も進み、単元のまとめも行われています。次の単元はどんな学習をするか、また楽しみですね。

　道路での練習です。

　道路で練習です。

　道路で練習です。

　４年赤組は自転車の乗り方についての学習です。警察の方からお話を聞く様子がとても素晴らしいです。気持ちのよい返事ができます。
　話を聞いたら、道路で練習です。

　４年赤組は漢字の学習です。書き順を確認した後で、各自がノートに練習します。３，４年生の新出漢字はとても多く、中学校にいってからも重要です。みんな真剣に学習しています。
　すると、学校探検中の１年生が４年赤組の教室に見学にやってきました。

　４年赤組は折れ線グラフの学習です。先生が話し始めるとすぐに注目し、集中して聞くことができます。

　４年赤組はテストを受けました。中学校を見据えて、テスト時間中は見直しをしたり、難しいところを考えたりします。

　４年赤組はヘチマの種の観察をします。観察することを確認すると、早速、定規を使って大きさをはかります。

　４年白組は角とその大きさの学習です。ノートのにわかったこと、できるようになったこと、もっとやってみたいことをかきます。難しいときは先生に相談しながら一生懸命取り組みます。

　４年赤組は絵の具でゆめもようを書いています。トリッピング　スパッタリングなどいろいろな技法を使って描きます。

　４年赤組は白いぼうしの４場面の学習です。立って音読をした後、隣と内容を相談します。

　４年赤組は白いぼうしの学習で場面分けをします。近くの人と話し合って考えます。

　４年赤組は社会で都道府県、県庁所在地を学習します。先生が言った県庁所在地を地図帳で探します。見つかった人から、その場に立ちます。先生が言ってすぐに、立ち上がった子がいます。どうやったら早く探すことができるのだろう？