2組では、問題からかけ算か割り算かを確認していました。子供たちは口々にかけ算と答えていました。それではと、担任の先生が式を尋ねると「8×6」「6×8」の2種類が出ます。
「あれっ？」そこから子供たちは頭を働かせ「どっちが正しいんだ？」と、それぞれの考えを出し始めていました。