各学年の国語の授業風景です。どの学級も物語教材を学習していました。国語の「読む」領域では、例えば中学年の指導事項として「場面の移り変わりに注意しながら、登場人物の性格や気持ちの変化、情景などについて、叙述を基に想像して読むこと」や「文章を読んで考えたことを発表し合い、一人一人の感じ方に違いがあることに気付くこと」が授業で重要になります。写真は４年生、６年生です。