本日（７日）に予定されていた「スポーツ大会（決勝トーナメント）」は雨天、グランドコンディションが不良のため、明日に順延となりました。

　明日は良い天気になりますように！

　日本の南海上には、台風９号、１０号、１１号と、３つの台風が発生して、勢力を強めながら北西に進むことが予想されています。
　９、１０号の進路予想によると、東海地方への影響は大きくなさそうですが、１１号の進路については注意して見ていきたいですね。

　７月６日（月）、深川小学校を会場にして「３校　交流会」が行われました。本日この交流会に参加したのは、道泉小、祖母懐小、そして深川小学校の特別支援学級に通う子どもたちです。
　はじめにおおぞら組の教室に集まった子どもたちは、自己紹介と学校発表を行いました。

　深川小学校の２名の子どもたちは、「ゴキブリのさんぽ」などの歌遊びをした後、紙芝居「あかずきんちゃん」を発表しました。

　長い放課を利用して、子どもたちは運動着に着替えました。３時限に教室で行うのは子どもたちに大人気の「パラバルーン」です。
　村上教諭（深川小）の指導で行われた、この遊び、アニメ映画「となりのトトロ」の挿入歌でもある「さんぽ」をＢＧＭにして、大きなドームをつくったり、ボールを飛ばしたりしながらパラバルーンで楽しみ、交流を深めました。

【パラバルーンの動画もどうぞ！】

http://www.city.seto.aichi.jp/education/school/...

10月に行われる「あすなろ交流会」（瀬戸市内の特別支援学級の児童生徒が一堂に会する交流会）では、もっと巨大なパラバルーン遊びに挑戦します。今日はその良いリハーサルになりました。

　楽しかったパラバルーンの余韻も残る中、３時限の後半から４時限にかけて行われたのが、「ねんどでつくろう！」です。
　岡田教諭（深川小）の指導で、二種類の粘土をつかっての造形遊びです。
　色の異なる粘土をかるく混ぜてから練り込み、スライスしてみると、おもしろいマーブル模様が出てきました。
　子どもたちは両手で粘土をころころ転がしながら伸ばしていって「ひも状」にして、カタツムリをつくりました。

　みんなの作品が完成したところで、チャイムが鳴りました。子どもたちは、おおぞら組の教室で３校合同のランチタイムを楽しみ、交流会はおしまいとなりました。

　７月６日（月）、学習ひろばで朝会を行いました。
　私（校長）は子どもたちに、「夏休みまであと２週間、気持ちを引き締めて一日一日を大切に過ごしましょう」と話しました。
　佐藤教諭からは、ＰＴＡ新聞で深川小学校についての紹介記事と今週予定されている「縦割り集会」・「全校給食」についての連絡がありました。

　今日は、５月生まれの男の子３名（２年２名、４年１名）が保健室に招待されて、「バースデー・ブラッシング」を行いました。
　楽しく会食した後は、３分間の歯みがきタイム、そして最後に、おやくそくの、口腔カメラ「見歯るくん」によるチェックを受けました。
　この「見歯るくん」が映し出す画像はなかなか鮮明で、歯の状態がよくわかります。デパートの化粧品売り場などに設置されているスキンケアカウンセリング用のカメラと解像度ではそんなに負けていないのではないでしょうか・・・

　７月３日（金）の４時限、雨も上がり、５・６年生はプールで水泳の授業を受けました。
　太陽の光はなく、ちょっと水は冷たく、子どもたちは入水すると
「ひぇ〜〜〜！」とか
「キャ〜〜〜ッ」とか叫んでますが、
表情はなんだか、うれしそうです。

　子どもといっしょに水に入って先生たちも元気です！

　７月２日（木）の午前、学校歯科医の原Drを講師にお迎えして、３・４年生を対象に「歯の健口教室」の授業をしてくださいました。
　まずは３時限に４年１組の子どもたちを対象に行われた授業のようすから・・

　原先生は自作のスライドショーを提示しながら、「かむことは　いいことだらけ」というテーマで、次のようなお話をしてくださいました。

【かむとよいことって、なあ〜に？】

・ツバがたくさん出て、むし歯になりにくい！
・あごがひきしまって、すっきり小顔になる！
・おなかがいっぱいになった感じがする！
・脳を刺激して、頭がよくなる！
・前歯をつかえば、歯並びがよくなる！
・食べ物の味がわかり、おいしく食べられる！
・かめば力が出る！（プロ野球選手の例）
・長生きができる！

　さらに原先生は、“弥生時代（大昔）の人”、“戦前（昭和１０年代）の人”、“現代（いま）の人”という３つの時代の人の「食事時間」や「かむ回数」をまとめた表を提示して、
　弥生の人が１回の食事に５１分かけて、３９９０回かんでいたのに、現在は、１１分でたった６２０回しか、かんでいないこと。それは食べ物がやわらかいものになったり、生活スタイルが変化したりしたことが原因であることがわかりました。
次に原先生は子どもたちのブラッシングのようすをチェックしながら、正しい歯のブラッシングの方法を教えてくださいました。
　授業の最後には、オマケとして、虫歯予防の啓発を目的に原先生ご自身が制作されたアニメによるショートムービーを子どもたちに見せてくださいました。（今回も上映されることを期待していた子どもたちもいたようです）
　
　４時限には３年生の子どもたちを対象に「歯の健口教室」が行われました。

　４時限目は、３年１組が「歯の健口教室」の授業を受けました。
　こちらは４年生の授業よりもう少しやさしい内容になっていて、「虫歯のおそろしさ」と「歯みがきの心得（こころえ）」を原先生より教わりました。
　ブラッシングのようすもチェックしていただき、最後は“おやくそく”（？）のアニメーションを鑑賞させていただきました。

　７月１日（水）の４時限、１年１組（担任：佐野教諭）では図工の授業が行われていました。
　この授業で、１年生の子どもたちは、初めて「絵の具セット」を使います。
　“何事もはじめが肝心！”と言われるように、これから小学校６年、さらに中学校３年間、子どもたちは絵の具とつきあっていくわけです。パレットに絵の具を出すこと、水入れで筆を洗うこと、色の混ぜ方・・子どもたちは佐野教諭からいろいろな“約束事（やくそくごと）”を聞きながら、作業をすすめていきます。
　子どもたちは、画用紙にクレヨンで思い思いのカタツムリを線描します。そして、カタツムリの殻（から）の部屋一つ一つに、自分がつくった色を塗っていきます。
　パレットの大きな部屋、小さな部屋があることやチューブから絵の具を出すときの量、水入れにもいくつかの仕切りがあって、どうやって筆を洗うのか、着色だけでなく、いろいろなことを今日は勉強しました。

　ＰＴＡ主催の「ふれあい学級」の日、親子で絵付けを行ったどんぶりが焼き上がり、業者さんが届けてくださいました。
　全部の作品が焼成の過程で割れることもなく、きれいに完成したことに職員一同、ほっとしているところです。
　絵付けどんぶりを一点一点、間近でながめると、楽しそうで、ほのぼのとしたイラストをはじめ、絵の具の濃淡を使い分けたすばらしい作品までありました。すべての「どんぶり」の外側や内側に描かれた絵を一つずつ紹介したいところですが、スペースの都合でやむなく断念しました。

　作品はとりあえず理科室に展示して、子どもたちに確認をしてもらいます。

　どんぶりはワレモノですので、破損することなく、現状のまま保護者のみなさまのお手もとにお届けできるよう、期日や方法を検討中ですので、今しばらくお待ちください。

　焼き上がった「どんぶり」が展示されている時間を利用して、子どもたちには、学級ごとに自分の作品を確認してもらうことにしました。
　はじめに理科室へやってきたのは６年１組でした。
　子どもたちは、自分の作品を手にとってながめて、友だちと話し合ったり、家族の作品も無事に焼き上がっているか確認していました。

　※ごく一部の作品は、どんぶりの縁（ふち）の凸凹を削るために業者さんが持ち帰って確認できないものもありました。ご容赦ください。

　６年生につづいて４年１組が理科室へやってきました。
　作品の確認が目的でしたが、子どもたちにとっては、子ども、大人それぞれの作品鑑賞の時間となりました。
　プロ並み（？）の芸術的なタッチの絵をはじめ、「○○専用」とか「○○食堂」という文字や、ラーメン小池さんが描かれたもの、なかにはハンサムなパパが描かれたものまで、世界に一つだけのどんぶりが完成しました。