今年度も保健の先生の指導で、『 バースデーブラッシング 』 を実施しています。
１０月は、２２日・２３日・２７日の３日間に実施しています。
　バースデーブラッシングは、その月の誕生日の人たちが保健室で保健の先生と会食を共にし、よく噛んで食事をすることの大切さや、永く自分の歯で食事することの大切さなどのお話を聞きます。
今日２３日（木）は、３人の子たちと保健の先生の会食会です。（写真左）
　会食の後、カメラで自分の歯の様子をテレビに映し出し、先生から歯の様子や歯みがきの指導を受けます。（中）
　そして早速、教えていただいたことを歯みがきで実践します。

　この指導を通して、子どもたちは正しい歯みがきの方法を学び、歯を大切にする意識を高めていきます。

　１０月１７日（金）の給食は、１年生の国語の教科書に載っている 『 サラダで元気 』 に登場する 『 りっちゃんの元気サラダ 』 と、『 洋風肉じゃが・スライスパン・マーガリン・牛乳 』 でした。（写真左）
　『 りっちゃんの元気サラダ 』 については、右の 「 スクールランチニュース 」 をご覧ください。

　７人の１年生の子たちも、教科書に出てくるサラダなので、とても興味津々です。（右）

　この日の洋風肉じゃがには、この 『 サラダで元気 』 の物語に登場する動物たちが、『 しあわせにんじん 』 として入っていました。
子どもたちは真剣にさがします。「入っているかなぁ・・・」

　ありました、ありました。
左は『 ねこ 』、右は 『 ぞう 』 です。
その他に、『 くま 』 『 いぬ 』 もありました。
この給食を作ってくださった調理員さんたちに、感謝です。

　１０月９日（木）　１年生と２年生合同で名古屋港水族館に出かけました。
学校で、先生から校外学習の約束のお話をしっかり聞いて、いざ出発です。（写真左）
　水族館に着くとまず、北館を見学しました。ここではイルカプールやシャチプールがあって、水槽ごしに見学ができます。とにかく、その大きさにみんなびっくりしていました。（右）

　そしていよいよイルカショーの時間です。みんなは特にこれを楽しみにしていたのでもうワクワクです。
　イルカのみごとなジャンプ（写真左）に、夢中で拍手をおくりました。（中）
子どもたちは大感激でした。
　その後お弁当を食べて、南館でもいろんな魚を見学しました。最後に南館出口付近にある 「 タッチタンク〜さわれる水槽 」 でヒトデやウニなどを手にさわって、また大喜び。
　楽しく過ごした名古屋港水族館の一日でした。

　おなじみの職員室前の 『 今月の献立 』 の掲示。
さて、１０月の献立表はいったい何をデザインしているのでしょうか？

　　１０月、といえば ？？？

　正解は・・・　ハローウィン　でした。

子どもたちは、この献立表を見るのをとても楽しみにしています。
１０月の献立表も、かぼちゃにこうもりが飛び交っていますよ。

　10月17日（金）スクールランチニュース 第10号をアップしました。
今回は、『 りっちゃんの元気サラダ 』のお話です。（ 右の配布物一覧をクリックしてください ）

　『 りっちゃんの元気サラダ 』を食べて、みんなで元気ポーズをしました。

（ 栄養士　中村 望 ）
　

　１０月１０日に開催した福祉実践教室では、６年生は車椅子体験を学習しました。
この学習では、実際に自分が車椅子に乗る体験を通して、車椅子を利用している人がどのような介助を必要としているかを知り、介助の方法を学ぶことを目的としています。
　まず初めに、講師の先生の車椅子を、代表児童４人で持ち上げてフロアーに移動する介助をしました。（写真左）
体育館への出入りがバリアフリーではないことを実感しました。
　続いて全体での説明で、車椅子体験学習をすることの意味や大切さについて学習しました。（右）

　お話を聞いた後、実際に車椅子を体験しました。
コースの途中にマットが敷いてあり、行きは自分の力で進み、帰りは友だちが車椅子を押して介助する練習です。
　マットの上はタイヤが沈み込み、重くてなかなか思うように進みません。これは土の感覚と同じで、ぜひ介助が必要な場面です。また、マットのようなわずかな段差でも車椅子ではなかなか超えにくく、とても大変なことを知りました。
　介助の人も、平面のフロアーでは比較的押すのも簡単ですが、マットの上では力の入れ加減が難しく、乗っている人に声をかけて気持ちを合わせることの大切さを知りました。
　車椅子の介助は、乗っている人に安心してもらえるように介助をすることが重要であり、相手の立場にたって考え、相手の気持ちを理解することがとても大切であることを学びました。
講師の先生、ボランティアの皆様、お忙しい中をありがとうございました。

　１０月１０日（金）福祉実践教室。５年生は点字を学習しました。
　初めに点字のしくみについて学習しました。子どもたちは皆真剣に講師の先生やボランティアの方々の説明に耳を傾けていました。

　点字のしくみを学習したあと、それぞれにシートを使って点字をうつ練習をしました。穴のあいたゲージを使って、深川小学校とうったり、自分の名前をうったりしました。
　点字の学習でも相手の気持ちを理解し、相手の立場にたつことの大切さを学びました。

　深川小学校では、平成２０年度の 『 瀬戸市未来創造事業 』 の取り組みとして、
　　１　地域学習（地域から学び、地域に出て、地域へ発信する）
　　２　福祉学習（福祉について学び、実践する）
　　３　国際理解学習（外国の文化や暮らしを学び、コミュニケーション能力を
　　　　高める）
の３本柱をかかげ、「 特色ある学校づくり 」 をすすめています。
　その学習活動の一環として、１０月１０日（金）　４・５・６年生で福祉実践教室を開催しました。
　内容は、４年生が「手話」、５年生が「点字」、６年生が「車椅子体験」を学習しました。
　瀬戸市社会福祉協議会の協力を得て、各内容の講師の先生とボランティアの方々に学校にお越しいただいて、学習しました。

　４年生は、講師の先生から手話の説明を聞いた後、さっそく練習を行いました。

　手話で、あいさつのしかたを学びました。（写真左・中）手の動きをはっきりさせて、相手によく分かるようにすることがとても大切です。相手の人のことを 「 よく考えること、思いやること 」 が大切であることを学びました。
　最後に、４年生のみんなから、講師の先生とボランティアの方々に感謝の気持ちを込めて、『 空の下、地面の上 』 の歌を手話で歌ってプレゼントしました。（右）
　４年生の子たちは、それまで一生懸命練習してきました。講師の先生、ボランティアの方々、みなさんとても喜んでくださいました。
　（ ５・６年生の様子については、後日公開します ）

　運動会の親子演技は 「 フォークダンス 」 と 「 親子綱引き 」 でした。
フォークダンス 『 マイムマイム 』 では本当に多くの保護者のみなさんにお入りいただき、ありがとうございました。大きな輪ができて、子どもたちもお家の人たちと手をつないで踊ることができました。とてもいい思い出になったことと思います。

　運動会のＰＴＡ演技 『 親子綱引き 』 です。
低学年の部と高学年の部に分かれて行いました。結果は１対１で引き分けでした。
　ご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　10月10日（金）スクールランチニュース第９号をアップしました。
今回は『秋の味覚』がテーマです。（ 右の配布物一覧をクリックしてください ）

　さつまいもごはんが、とってもおいしく炊けました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ 栄養士　中村 望 ）

　１０月６日（月）　５年生と６年生のみんなが、ＮＨＫ名古屋放送局にでかけ、放送体験クラブに参加しました。
　初めに 『 不思議！放送体験 』 で番組作りの仕組みを学びました。

（ 写真左：プロンプターの仕組み、右：クロマキー合成 ）

　続いて子どもたちが楽しみにしていた 『 挑戦！番組づくり 』 です。
キャスター・リポーター・カメラマン・ディレクター・音声・映像・タイムキーパーに分かれ、みんなで協力して３分３０秒の番組作りに挑戦しました。

　（ 写真左：キャスター、右：カメラマンとディレクター ）

　当日作った番組は教育テレビ（９チャンネル）で放送されます。

放送予定日時、１１月１９日（水）　午後２時５０分から５５分までが５年生
５５分から３時までが６年生の番組です。

　ぜひ、ご覧ください。どうぞご期待ください。

　（ 写真左：リポーター、右：音声とタイムキーパーと映像 ）