6年生が、卒業アルバムの集合写真を撮っていました。学級ごと場所を変えて、最高の笑顔を撮りました。かたわらで下級生が体育の授業をする中、写真屋さんと担任の先生が汗だくになり、指示を飛ばしていました。いい笑顔が撮れたかな…。

　鶏肉のたつた揚げ、わさび和え、白菜の味噌汁です。静岡県の名産「わさび」入りのマヨネーズで和えると、ゆで野菜がたくさん食べられます。味噌汁の白菜は、清水町の石川さんが育ててくださったものです。

　6年生の社会科学習です。各自が記入したワークシートをもとに、代表の子どもたちが中心になって話し合っていました。

　5年生の算数、少人数学習です。多角柱の構成要素を調べ、表にまとめて規則性を見つけていました。友だちと確認し合いながら自信をつけて、次へ次へと進めていく子どもたちもいました。

　2年生も招待状作りです。1年生に比べると、お手紙の行数が増え、内容も詳しくなっていました。

　1年生が、学習発表会の招待状を書いていました。お家の方に見ていただきたい演目を決めて、心を込めて書いていました。

　最後は、ボールにはりついた青菜の１本まで、残さず大事にいただきました。

　おいしいからハッピー！　みんなといっしょだから、なおさらハッピー！！

　3年生の教室では、ほとんど残食がありません。子どもの苦手な青菜の煮浸しも、大喜びでおかわりしています。感心です！

　今日は、3年生の教室に調理員さんたちがきてくれました。
　調理の苦労話を聞かせていただくと、毎日給食をいただけることがいっそうありがたく
感じられます。

　今日は、あじの素揚げ、煮浸し、さつま汁という献立でした。沼津産のあじの干物は、骨まで柔らかく揚がっているのでばりばり食べられて、カルシウムたっぷりでした。

　班ごとに、それぞれの視点で検討がされていて、大変興味深く参観しました。熱心に話し合う様子から、課題意識をもって真剣に学んでいることが分かりました。

　学級全体で話し合い並べ替えができたら、班ごとに心の浮き沈みを考えました。

　6年生の国語です。「きつねの窓」という物語を読んで、心の揺れ動く様子を追究していました。
　まず、自分で読み取った事件を付箋に書き、時系列で並べてみました。

　3年生が、担当ごとに準備や練習をしていました。厳しいダメ出しも聞こえてきましたｂ。

　いずみ学級では、示された文型に従って会話をする学習をしていました。

　2年生が、国語の説明文から読み取ったことをもとにして、カップと乾電池でころころ転がるおもちゃを作っていました。手順を正しく読み取る力、その情報に沿って実際に手指を使って作る力が必要です。
　友だちとアドバイスし合いながら作っていました。

　今日のメインは、「三島コロッケ」です。三島馬鈴薯を使ったコロッケを、ほくほくとおいしくいただきました。クラムチャウダーは子どもたちの好みに合うだけでなく、具だくさんで栄養的にも優れたメニューですね。ほんのり緑色のパンは、お茶入りです。

　3年生が、地域に出て清水町の昔を調べています。今日は、2組さんが調査にでかけていきました。

　3年生は、学習発表会で披露する「パフ」の練習中です。二つに分かれて演奏するし、リズムは難しいし…、本番目指して頑張ります。
　お友だちの演奏を真剣に見守る子あり、のりのりでリズムに合わせて体を揺する子あり。