６年生を送る会を７日に延期したため、卒業式練習の合間に、最後の練習を行いました。お礼の気持ちを伝えようと、真剣です。

　今日の給食は「お雛さまメニュー」です。ひなまつりゼリーは、ゆっくりと一段ずつに分けて食べる子、三段一気に食べる子、いろいろです。

　３年生の思い出を作品と一緒にバックに詰め込んでいます。

　パソコンを使って「メダカの誕生」「ふりこの仕組み」「物の溶け方（水溶液）」等の５年生で学んだ理科の復習をしていました。

　石鹸を上手に泡立てて、指の間もきれいに洗います。さすが、もうすぐ２年生ですね。

　チンジャオロースー、豆腐のピリ辛スープの中華メニューです。チンジャオロースーは、ピーマンとパプリカで、彩り鮮やかな一品です。

　門出の言葉は、実行委員を中心に作り上げています。言葉の原稿を作ったのも、練習を指揮しているのも実行委員の子どもたちです。もちろん、担当教師からの指導も入りますが、子どもたち自身の、（自分たちの卒業式を、自分たちの手で最高のゴールに！）という思いが伝わってくる練習風景です。練習終了後は、実行委員が自主的に輪になり、ミーティングをしていました。

　６年生の卒業式練習が、だいぶ進んできました。今日も、証書授与と門出の言葉の練習が行われていました。

　４年生の国語です。物語文の構成を調べ、山場となる場面を学習していました。友達の疑問から、読みが深まっていきます。

　３年生が理科の時間に、磁石セットを使って学習していました。
　箱に入っている説明書を見ながら用途に合わせて部品を組み立てます。この、「説明書から必要な情報を見つける」ということが、子どもたちにはなかなか難しいようです。

　１年生が、体重測定に併せて、健康指導を受けていました。食事や睡眠など、健康な体作りに必要なことを、学んでいました。