最新更新日:2024/09/26
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【しなやかに育つ 西小の子】 し「真剣(夢中)になって取り組む」 な「仲間を大切にする」 や「やりきる」 か「感謝の気持ちを表せる」
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修学旅行1 日目その2

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リニューアルした国立科学博物館では、いたるところでボランティアの方による実演や説明が行われています。
写真は押し花標本についてお話を聞いている子どもたちです。みんなコミュニケーションを楽しみながら見学しています。

今日の給食

○献立表
 麦ご飯、牛乳、シシャモの胡麻焼き、たくあんのおかか和え、ジャガイモのそぼろ煮

 シシャモの腹には、たくさんの卵がつまっていて、とても美味しかったです。
 ジャガイモのそぼろ煮は、インゲンの緑色が鮮やかでした。
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修学旅行1 日目

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6年生は、国会議事堂、最高裁判所の見学を無事に終え、上野公園の国立科学博物館に来ています。
昨年改修工事を終えた博物館の、パワーアップした展示に、子どもたちは皆食い入るように見入っています。

授業の様子

 3時間目の授業の様子です。
 5年2組は、ALTの授業でした。ティム先生から、どんな色や動物が好きですか?という問題を出され、答えをカードで表していました。どの子も楽しそうに活動していました。
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修学旅行初日の様子2

 修学旅行初日のバスに乗り込む時の様子です。
 お見送りに来ていただいた保護者の皆さま、早朝よりありがとうございました。きっとたくさんの思い出を持ち帰ってくれると思います。楽しみですね。
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修学旅行初日朝の様子

 今日と明日の1泊2日で6年生が修学旅行に出かけました。東京方面への旅行です。
 まずは、出発式の様子です。
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低学年読み聞かせ3

 続いて3年生の模様です。
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低学年読み聞かせ2

 続いて2年生の様子です。
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低学年読み聞かせ

 今朝は、低学年の読み聞かせを行いました。メリーブックスの皆さんいつもありがとうございます。
 まずは、1年生の様子です。
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今日の給食

○献立名
 平うどん、牛乳、カレーうどん汁、大豆コロッケ、白菜の煮びたし

 カレーうどん汁は、平うどんと良くからんで美味しかったです。
 白菜の煮びたしは、小松菜や人参が入っていて、彩りも良かったです。 
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授業の様子

 3時間目の授業の様子です。
 1年1組は、算数の学習でした。「9+5=14」のような問題を解く方法を考えていました。「5を1と4」に分け、9と1を足して10の塊にします。残りが4なので、答えは14です。このように10の塊を作っていくのが今日の授業のポイントのようでした。 どの子も先生の説明や、友達に発言を真剣に聞いていました。

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すてきなあいさつありがとう

 今朝の素敵な挨拶です。先月後半から全体的に少し挨拶に元気が出てきたように思います。気持ちの良い挨拶、目と目を合わせての挨拶、自分から進んで挨拶、ぜひご家庭でもご指導ください。
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今日の給食

○献立名
 セルフホットドッグ
  ・背割り入りロールパン、フランクフルト、胡麻キャベツ
 牛乳、マカロニのクリーム煮

 セルフホットドッグが美味しかったです。フランクフルトが大きくて食べ応え十分でした。
 マカロニのクリーム煮も具だくさんでお腹がいっぱいになりました。
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3年生の作品「クリスタルファンタジー」

 3年1組の隣の教室に、3年生が図画工作で仕上げた「クリスタルファンタジー」の作品が展示してありました。たくさんのペットボトルを素材に、のびのびと表現された作品群に心を引かれました。ご家庭の協力もあっての活動だったと思います。3年生の保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
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4年生算数の授業

 4年生の算数科の少人数指導の様子です。今日は「2けたでわるわり算」のまとめに取り組んでいました。
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5年生体力テスト実施

 2時間目、体育館で5年生が体力テストの種目「シャトルラン」を行っていました。シャトルランとは、往復持久走とも言われ、音楽リズムに合わせて、20メートルを走り続ける種目です。 音楽リズムは徐々に早くなっていき、負荷が大きくなっていくなかでどれだけ長く走り続けることができるかを測定します。日頃の走り込み量や体力が試されます。
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ボランティアさん ありがとう

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 本日も学校ボランティアの石川さん、鈴木さんが来校し、めぐみ学級の児童への日本語指導、学習支援、図書室の整備をしていただきました。ありがとうございました。

今日の給食

○献立名
 麦ご飯、牛乳、チンジャオロース、ワンタンスープ

 チンジャオロースには、赤、緑、黄色のピーマンが入っていて、味はもちろん、彩りも良かったです。
 ワンタンスープも具だくさんでお腹がいっぱいになりました。
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2,4年生体力テスト実施 2

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 続きです。

2,4年生体力テスト実施

 今日は2,4年生が体力テストを実施しました。種目内容を知り、その運動に慣れることが大切な学習であり経験になります。両学年の子どもたちは、それぞれに「ちょっといい自分」を思い描きながら、少しでもよい記録をと熱心に各種目にチャレンジしていました。
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