１年生は図工の時間でした。飾りをつけて、動きを楽しんでいました。

２年生は漢字の勉強中でした。発表意欲と発表の仕方がしっかり身についていて立派でした。

理科の実験が始まりました。４年生のものの温まり方の学習です。

５年生は説明文教材の学習中でした。根拠を明確にして発表していました。説得力がありました。

３年生は国語の学習で習い事について調べていました。

６年生の外国語活動です。中学の英語につながるように指導を工夫しています。

今日の状況です。根気よく予防に努めます。

４年生です。友達と力を合わせて学習を進めていました。

２年生です。みんな楽しそうに作っていました。窓の向こうには何が見えるのでしょうか?

３年生です。（写真上）重さの表し方を学習していました。（中）身の回りの１ｋｇを探していました。（下）仲間と協力して調べていました。

仲間と関わりながら卒業への道を進む６年生です。

授業中のその姿から５年生のやる気が伝わってきます。

１年生は昔の遊びを地域の方から教わっていました。ひもを巻くところが難しいようです。

インフルエンザの欠席はなくなりましたが、かぜの欠席は多い状況です。

一時間の授業を大切にしている５年生です。

（写真上）真剣なまなざしで実験を見つめていました。（中）４こま漫画を元に考えていました。（下）演奏が終わり、ふりかえりの場面でした。

（写真上・中）重さの勉強です。調べたことを発表していました。（下）

（写真上）友達と考え方を伝え合っていました。（中）構成を考えて作文に取り組んでいました。（下）重さの勉強です。実際に測っているようです。

（写真上）図書室で本を借りてきたそうです。読書月間です。たくさん本を読みましょう。（中・下）算数の時間です。積極的に意見を発表する姿が見られました。

（写真上）音楽の時間です。楽器の名前を覚えていました。（中・下）外国語活動です。テーマは、「小学校の思いでは？」でした。