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江戸東京博物館到着

渋滞中です。

　

　

　

　

　

　

　

6年生が体育館に集まりました。欠席0での出発です。

（写真上）４年生はそろって防災学習に取り組んでいます。（中）「はらい」の違いを意識して書きましょう。（下）１年生が体育館から戻ってきました。マット運動をしてきたようです。

４年生が防災授業を行っていました。「狩野川と水害」について、生活に与える被害を予想していました。身近な問題として考えることが大切です。

（写真上）ドリームザワールドのことを話し合っていました。（中）新聞をもとに見出しについて考えていました。（下）次のクラスが味覚の授業に向かいます。ミニコックさんですね。

（写真上）５年生は社会科見学を生かして学習をしています。（中）中庭の木々や花壇にも秋の深まりを感じます。（下）２年生の国語です。ノートにしっかりと書き込みます。

（写真上）並び方を確認する６年生です。修学旅行の準備でしょう。（中）学習の進み具合がよくわかります。一歩ずつですね。（下）水産業が盛んな地域やかつお節など、新聞にまとめる材料を集めていました。会話してみると、目的意識がはっきりとしていることがわかりました。

明日、修学旅行に出発する６年生です。普段の学習の延長線上にあるのが修学旅行です。日々の生活や学習こそが大切です。

だしの味を感じながら、五感で味わう3年生です。講師の皆様ありがとうございます。

朝運動はドッジボールラリーです。目標を決めて挑戦します。