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最新更新日:2024/06/21 |
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2/5 5年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() みんな自己ベストの走りをして、がんばっていました。 お疲れ様。 2/5 5年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() 運動場のトラックを5周走って、タイムを計りました。 タイムを縮めようと、がんばることも大切ですが、自分のペースを知って、自分のペースで安全に走ることも大切です。 2/5 4年生 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 写真の子たちは、正しく鉛筆を持っていますね。 4年生だけでなく、正しく持てていない子がけっこういます。 直すのは時間と意識が必要ですが、姿勢や視力にもかかわりますし、箸の持ち方にも関係してきますので、正しい持ち方に直す努力をしてください。 2/5 4年生 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 硬筆の学習をしました。 2/5 3年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/5 3年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 使う様子を思いながら、作り出す喜びを味わおう。 2/5 2年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() カッターナイフを使用します。 ・カッターナイフの安全な使い方を学習しました。 ・練習用紙で、切る練習をしました。 ・窓の形、大きさ、位置を考えて、色工作紙に窓をかきました。 ・切る線と切らない(折る)線を区別しました。 ・カッターナイフで切りました。 ナイフは、便利な道具です。正しく安全に使うことを覚えます。 2/5 1年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() サッカーと同じです。ディフェンスは手でボールを取ってもよいです。 ボールをドリブルしたり蹴ったりして、ゴールまで運びます。 ボールがコート(ライン)の外に出たり、ディフェンスに取られたりしたらボールを失いますが、まだ、フラッグがあるので、ディフェンスをかわしてゴールまで行きます。 2/5 1年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() フラッグを付けてゴールをするとフラッグ1個につき1点、ボールをゴールまで運ぶと、ボール1個につき2点です。 ラインに並んだディフェンスは、相手からボールやフラッグを取ります。 合計点数で勝敗が決まります。 2/4 入学説明会![]() ![]() 寒い日に、ご多用のところ、ご来校いただき、ありがとうございました。 お子様のご入学を、職員一同、楽しみにしております。 2/4 給食![]() ![]() 沢煮椀 鶏肉のネギだれかけ 野菜の胡麻和え 【鶏肉は、なぜ「かしわ」】 柏の葉は、時期によって少し暗い茶色になります。茶色の葉と鶏肉の色味が似ていることから、鶏肉を「かしわ」というらいしいです。「かしわ」は「黄鶏」とも書きます。 2/4 6年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 男女いっしょに、ゲームを楽しむのはいいですね。 2/4 6年生 体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今までの練習の成果が出て、打ったボールが遠くに飛ぶようになったと感じました。 守備も、キャッチした後の連携がよくなったと感じました。 2/4 5年生 外国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() タブレットPCから聞こえる英語を、ほぼ同時に話します。 英語を聞いたあとに声を出す「リピート」とは違います。 2/4 5年生 外国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは、クロームブックでのQRコードの読み取りをしました。 2/4 4年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() 木版画らしい、いい味が出るといいね。 2/4 4年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 真剣に作業に取り組んでいて、いいですね。 2/4 4年生 図画工作![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 彫る部分と彫らない部分がよくわかるように、墨やマジックで黒くかきました。 2/4 3年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/4 3年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 定規(プラスチック)は? クリップ(金属)は? 段ボールは? |
常滑市立三和小学校
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