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最新更新日:2024/06/13 |
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6年生を送る会2
1年生から6年生まで、みんな感謝の気持ちでいっぱいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会1
今日は6年生を送る会がありました。テレビ放送で行いましたが、各学年の出し物やプレゼントには、ありがとうの気持ちがあふれていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先輩からのプレゼント![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景2
1年生が給食室の見学にやってきました。「おなかがすいてきた」の声が聞こえてきました。調理員さん、いつもありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景9
楽しそうに工作に取り組んでいました。片付けもしっかりとできていて立派でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景8
(写真上)道徳の授業です。積極的に発言していました。(中)四コマまんがからお話をつくっていました。(下)完成!1年生が見せてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景7
(写真上)黒板に書いて発表をしていました。(中)理科のテストをがんばっています。(下)意見を次々に発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景6
(写真上)書写の作品に押すゴム印づくりに取り組んでいます。(中)テストに集中しています。(下)グラフを読み取り、気付いたことを発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景5
(写真上)理科室には4年生がいました。今日は実験を行います。真剣な表情で聞いていました。(中・下)針と糸で縫うのはあまりない経験です。助け合いながら楽しそうに進めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景4
(写真上)個々の課題で進めてきた総合的な学習ももう少しで仕上がります。(中・下)データからわかることを探していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景3
4年生は運動場で体育の授業を行っていました。日差しはありませんが、体を動かすにはちょうどいい気温です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景2
外国語活動の授業です。what’s this ? ヒトデは「starfish」なのだそうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景1
(写真上)粘土や絵の具で個々の思いを表現していました。(中)今日の学習について先生の話をしっかりと聞き取っていました。(下)気に入った本が見つかりました。司書の先生にクラスと名前を伝え、本を借ります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景8
1年生の様子です。ねばり強く考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景7
(写真上・中)4年生は算数の時間でした。個々の課題に取り組んでいました。(下)1年生も算数の時間でした。一歩一歩着実に進んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景6
2年生は算数の時間でした。個々に問題に挑戦して手応えを感じていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景5
(写真上)3年生の算数です。2つのクラスの人数をくらべて、わかることを探していました。(中)まとめの勉強に積極的に挑戦していました。(下)「4年生への旅」のゴールはすぐそこです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景4
(写真上)図工室では4年生が工作を始めていました。今日は色塗りもするようです。(中)6年生の国語の授業も残り少なくなってきました。(下)理科のテストも「6年のまとめ」となりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景3
(写真上)5年生はお米のことを画用紙にまとめていました。絵や図を入れてわかりやすく仕上がっています。(中・下)6年生の家庭科の授業です。もう少しで完成しそうです。
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