（写真上・中）家ではどんなお手伝いをしているかな？（下）図書室に本を返却に来ました。本を読むことが習慣になるといいですね。

（写真上）資料をもとに防災についてまとめていました。四年生の総合的な学習の時間です。（中）発表にみんなが反応していました。（下）いろいろな考え方があっていいね。

（写真上）二年生の図工です。窓が開きました。何が出てくるのでしょうか？（中）国語の時間です。順番に本読みをしていました。（下）考え方が色々あっておもしろいですね。

（写真上）六年生は木版画に取り組んでいました。丁寧に元の絵を写しとっていました。（中）まとめのテストに挑戦中です。（下）教師の説明をしっかりと聞き取っていました。

（写真上・中）体育が始まります。子供主体で体操や準備ができました。立派な態度の三年生です。（下）「電気のとおりみち」の実験に向けて準備をしていました。

（写真上）五年生の書き初めは「夢を追う」です。準備が整いました。（中）理科の「ふりこ」の実験が始まりました。（下）図形の面積を求めています。これまでの学習を生かして考えを進めていました。

（写真上）個別の課題に取り組んでいました。（中）みんなで力を合わせて色を塗り始めました。（下）サマンサ先生と自然に会話していました。

家庭科の授業で、じゃがいものゆで方を学習しました。第三波といわれる新型コロナウイルス感染症が心配される中で、どうすれば実施できるかを検討し、芽の取り方や火の通り具合の確かめ方などを、実際に見て学ぶことができました。

一年生の図工の時間です。今日は絵の具を使って背景を塗っています。いよいよ完成ですね。

（写真上）面積の求め方をたくさん見つけていました。（中）１ヘクタールは何平方メートルですか。悩みながら考えていました。（下）プリントをノートに貼って、次の課題に進みます。

（写真上）かけ算九九の表を書きながら、たくさんの気付きがあったようです。（中）線に沿ってカッターで切り抜いています。（下）かけ算のテストに挑戦しています。

六年生の姿です。一時間一時間を大切に過ごしています。

（写真上）五年生の社会科の様子です。これからの社会について考えていました。（中）図鑑を手がかりに、版画の素材を探していました。（下）「夢の世界を」を歌っていました。

（写真上）三年生の外国語活動の様子です。「Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ・・・」アルファベットを声に出して確かめていました。（中）柿田川について調べていました。（下）国語の時間です。言葉をみつけて仲間分けをしていました。

（写真上・中）一人一人にめあてがあり、やる気が伝わってきました。（下）六年生の書き初めは「希望の朝」です。気持ちも整ってきたようです。

（写真上・中）友達と会話をしています。無理なく英語を使っていました。（下）チューリップを植えます。４月にはきれいに花を咲かせてくれますよ。

（写真上）道徳の時間です。主人公の立場で考えていました。（中・下）五年生の算数は少人数指導を行っています。今日は面積を求める方法を考えていました。

六年生です。小学校生活のゴールも見えてきました。全力で駆け抜けましょう。

（写真上）個々の課題に取り組む四年生です。（中）ばれんでよくこすります。版画が完成しました。（下）リコーダーを演奏していました。きれいな音が出るよう練習を重ねています。

（写真上・中）暖かい一日です。三年生が運動場に出てきました。楽しそうにボールを追いかけていました。（下）気持ちが整いました。毛筆に取り組みます。