ご飯　　牛乳
豆乳入り味噌汁
アカモク入りハンバーグのおろしポン酢かけ
小松菜の煮浸し
【お浸し・煮浸し】
お浸しは、野菜を茹でて、醤油などをかけたもの。煮浸しは、野菜をだし汁で煮て、味を浸したもの。こんな違いでよかったでしょうか？
お浸しは、「おひたし」か「おしたし」か？
「おひたし」の方が標準語ようです。私（校長）は「おしたし」と言っていました。
関西は「おしたし」らしく、私の父母は京都出身なので、子どもの頃に「おしたし」で覚えたのかもしれません。

白木蓮の下の草地に、黄色い点々が見られたので、「何だろう？」と近寄ってみると、タンポポでした。
三和っ子ランドの入り口に置かれたシイタケの原木には、数個のシイタケができていました。

式場の準備は、明日の午後しますが、練習により、主役の卒業生の準備はできています。
花も「いつでも大丈夫！」と言わんばかりに咲き誇っています。
ハチかな？アブかな？誘われてやってきました。ハチもアブも、卒業式当日、式場に入れませんよ。

二日後に迫った卒業式の練習をしました。
卒業証書授与のときだけ、マスクを外してもよいとします。
外したくなければ外さなくてもよいです。
自席を離れるときにマスクを外し、証書を受け取り、自席に戻ったらマスクをします。
式中に、マスクを外すのは、このときだけです。
一生に一度の小学校の卒業式ですから、マスクをしていない状態で、写真に撮ってもらおうという考えからです。
児童同士で対面することもなく、返事以外に声を出しません。返事をするときも、周りには人はいません。校長とは対面しますが、校長はマスクをしています。
心配な児童は、マスクをしたままでもかまいません。

「サッカー」

「サッカー」
パスの練習をした後、ゲーム的な要素を含んだ運動をしました。

調べたことについて、資料を示しながら発表する練習をしました。

３年生では、いろいろな学習内容があったと思います。
計算領域では、わり算の学習をしましたね。
しっかりと理解して、４年生に進級してくださいよ。

３年生の学習内容を復習しました。
長さやかさの換算
小数と分数の大きさくらべ

「紙版画」
作品の鑑賞をしました。
一つ一つの作品をよく見て、よさを文章に表しました。

「紙版画」
作品の鑑賞をしました。
「いいな」と思った作品の理由を書きました。

「ボール運動」
２チームに分かれて、どちらが早く、ボールを運べるかを競いました。

「ボール運動」
サッカーボールを足を使って運ぶ運動をしました。

愛知のツイストパン
牛乳
シーフードクリームペンネ
彩りソテー
ライチジュレポンチ

花も装いを整えました。
もうすぐ卒業式です。

例年なら、４年生も卒業式に参列しますが、今年度は、コロナウイルス感染症対策のため、４年生は、卒業式に参列せずに、お別れ式に参加します。
心を込めて、卒業生とのお別れ式をおこないましょう。

３月１８日（木）大放課
卒業式に参列しない１〜４年生と６年生で、お別れ式を実施します。
今日は、その練習をしました。

「サッカー」
相手に，ボールをとられないように（立っている相手に当たらないように）正確にパスをする練習をしました。

「なぞの宝島」
とてもおもしろい活動でした。
子どもたちは、意欲的に取り組んでいました。

「なぞの宝島」
それぞれが持っている情報を伝え合い、宝島の地図上に、情報を記していきます。
宝に至る道を書き込みます。