「思い出を言葉に」
伝えたいことを明確に書く。

「表を使って考えよう（２）」
問題文を読み取ることが、理解への第一歩ですね。

「表を使って考えよう（２）」
表にかいて変わり方のきまりを見つけよう。

「調べて話そう　生活調査隊」
どんなプレゼンテーションができたのか、楽しみですね。

「調べて話そう　生活調査隊」
・原こう完成
・スライドなどの完成
・発表練習

「調べて話そう　生活調査隊」
発表原こうを完成させよう。

菌を打った木は、三和っ子ランドの湿り気のあるしいたけが好む場所に置きます。
１年半くらいで、しいたけができるそうです。
５年生の秋くらいですね。楽しみですね。
貴重な体験ができました。
ありがとうございました。

しいたけの菌を、金槌で木に打ち込みました。

しいたけ栽培農家の方と知多農林水産事務所林務課の方に教えていただきながら、しいたけの菌打ちを体験しました。
担任の先生が、ドリルで菌を打つ穴をあけています。

テスト「市のようすのうつりかわり」
がんばっていますね。

「スーホの白い馬」
スーホ、白い馬、馬頭琴・・・
どんな表紙ができましたか？

「スーホの白い馬」
表紙の絵は、どんな絵にしようかな？
よく考えてかいていますね。

「スーホの白い馬」
一生懸命に取り組んでいますね。

「スーホの白い馬」
絵本の表紙をかこう。

テスト「学年のまとめ」
テストに取り組む姿
１年前と比べてずいぶん成長しました。

テスト「学年のまとめ」
真剣に取り組んでいます。

テスト「学年のまとめ」
がんばっています。

ご飯　　牛乳
中華コーンスープ
チンジャオロース
大学芋

「人の生活と自然環境」
日本・世界・地球・宇宙
広い視野で環境を考えることも必要です。
「ふるさと三和」の環境もいつまでも大切にしてください。

「人の生活と自然環境」
三和地区、自分の生活範囲、家の周辺
どんな変化がありましたか？
生まれて１２年間でも、変化がありますね。