社会科と算数の授業です。

社会科は、「工業生産を支える輸送と貿易」の学習です。
日本の輸送の特色について調べています。

算数は、「図形の面積」の学習です。
台形の面積の求め方について、今まで学んだことをもとに公式を導き出そうとしています。

学校南側〜東側の様子です。
今朝は、川霧が発生しています。
そのような中ですが、子供たちは、見守り隊や保護者の方々に気持ちの良いあいさつをしています。

木によっては、だいぶ葉が落ちた様子も見られます。
中庭の落ち葉集めが、かなり大変な時季です。

運動場での、４クラス一斉の体育です。
２クラスずつの集団で持久走に取り組みます。
１年生のめあては、３分間走り続けることです。
応援の声をもらいながら、精一杯がんばります。

体育と理科の授業です。

体育は、運動場での持久走です。
４分間を自分のペースで走り続けられるように取り組んでいます。

理科は、「ものの温度と体積」の学習です。
水の温度が変わると水の体積がどうなるのか、この後、実験をしていきます。

学校北西側の様子です。
空気はひんやりしているものの、日差しがあって日なたは暖かさを感じます。
稲刈りが終わり、子供たちにとって、カーブの道では見通しが良くなっています。

雨上がりの太陽に照らされ、菊の赤と黄が一段と鮮やかです。
周りの紅葉や落葉と重なり、秋の深まりを感じます。

今日の献立の「秋野菜のクリーム煮」の中に、先日１年生が掘ってくれた「さつまいも」が入っていました。
１年生から給食室へ提供され、調理員の皆さんが「クリーム煮」の中に入れてくださいました。
１年生の皆さん、そして調理員の皆さん、ありがとうございました。

学級活動と生活科の授業です。

学級活動は、ドリーム・ザ・ワールドの準備です。
黒板の前では、CM撮りのリハーサルもしています。

生活科は、「作ってあそぼう　動くおもちゃ」の学習です。
２つ目のおもちゃを作るために、クロームブックを活用しながら、同じものを作りたいメンバーと相談しています。

社会科と国語の授業です。

社会科は、「店ではたらく人」の学習です。
お店の人にインタビューしたい内容について、グループで話合いをしています。

国語は、「ミニギャラリーの解説委員になろう」という学習です。
お客さんに見ている絵を楽しんでもらえるような、解説文を考えています。

雨が上がり、雲の上の富士山は、雪に覆われ白くなっています。

今日は、主に室内で行われているクラブ活動の見学です。
２回目なので、来年度に向けてどのクラブに入りたいのか、３年生の関心も高まっているようです。

音楽と総合的な学習の授業です。

音楽は、「音楽で思いを伝えよう」という学習です。
いよいよ、卒業式で歌う歌の練習に入ります。
今日はその曲を聴き、歌詞や旋律について考えていきます。

総合的な学習は、「今の私、これからの私」という単元です。
こちらも、いよいよ卒業文集完成への道のりが始まっています。

先週の稲刈りに続き天候に恵まれ、秋を感じる中、５年生はがんばって働いていました。
最後のクラスは、徹底的に「落ち穂拾い」をして、コンバインの最終稼働に協力していました。
今回も、地域にお住まいの渡辺さんをはじめ、ボランティアの皆様のお力を借りて、南小ならではの貴重な体験をすることができました。
ありがとうございました。

先週の稲刈りからちょうど１週間。
クラスごとに田んぼに行きます。
稲刈りで自分たちがむすんだ稲の束を、コンバインへ運び、出てきたわらをまた運びます。
これを繰り返していきます。
帰るときは、稲を干してあった竹を学校まで運びます。

今朝は、３年生となかよし学級です。
今週は、多くのクラスに入り、素敵な時間を提供していただきました。
ありがとうございます。

徳倉橋周辺の様子です。
昨日に比べれば、若干暖かいでしょうか。
見守り隊の方に、気軽に声をかけていく子供たちもいます。

今日は、１年生の教室に来てくださいました。
本の内容や場面によって、歓声があがったりシーンと静まりかえったりと、１年生の素直な反応が見られました。
ボランティアの皆様ありがとうございました。

体育の持久走の学習です。

５年生は、５分間走です。
自分のペースで走り続けることを目指しています。
周りからの励ましの声かけも、がんばる気持ちを高めてくれます。

国語と音楽の授業です。

国語は、「読もう　書こう」の学習です。
絵日記の作成に向けて、はじめに、文章に取り組んでいるところです。

音楽は、「リコーダーで低い音を吹こう」という学習です。
まずは、お手本をしっかり見て・聞いています。