３年生は３学級とも社会科でした。

４年生は社会科でした。

５年生はそれぞれ算数、社会，学活の授業でした。

久しぶりの参観日です。

４年生は運動場で身体を動かしています。短距離走の練習の後、鬼ごっこなどでさらに走り続けました。

１年生は色紙を四つ折りにして、はさみでいろいろな切り込みを入れて模様を作っていました。窓に貼り付けて楽しい模様ができあがりです。

＜献立＞
バターロールパン
牛乳
煮込みハンバーグ
粉ふきいも
春キャベツのコンソメスープ
パイナップル

今日は大きなパイナップルを３２等分しました。
パイナップルにはビタミンＣ、Ｂ、食物繊維が多く含まれています。
普段の食事に取り入れていきたい果物です。
「生のパイナップルって美味しい」「皮がちくちくする」
など可愛い意見が沢山聞けました。
春キャベツのスープは、旬の野菜の甘味が味わえました。
今日もしっかり食べて、元気一杯の西小の子供たちです。

4月に入り、5名の友達が転入してきました。3月末に転入してきた友達も含めて、まずは簡単な日本語から集中的に勉強しています。

今年の調査は国語、算数、質問紙に加えて理科も行いました。

5年生も6年生の学力・学習状況調査に合わせて学力調査を行いました。

1年生は聴力検査を行いました。雑音が入らないように放送室で行いました。
待っているときの姿勢も、検査を受けるときの態度も、とても落ち着いていて立派でした。

＜献立＞　〜　食育の日　ふるさと給食　〜
ご飯
牛乳
黒はんぺんのお茶フライ
ツナ入りひじきの炒め煮
新じゃがたまのみそ汁

今日は「食育の日　ふるさと給食」です。
清水町学校給食では、毎月１９日〜２３日の間に県内産の
食べ物を献立に取り入れて「地産地消」「地場産物」を
浸透させる食育活動をしています。
今日紹介したのは「黒はんぺん」です。イワシやサバをすりつぶして
作る黒はんぺんは、魚が苦手な子供でも食べる事が出来る一品です。
その他に「新たま」「新じゃが」を使ってみそ汁を作りました。
玉葱の甘味がよく出て、とても甘いみそ汁ができました。

＜献立＞
うどん
牛乳
かぼちゃの天ぷら
もやしのごま酢和え
肉うどん汁

今日は寒い日にぴったりの、うどんの日です。
給食のめんの汁は、汁よりも具の方が多いのが特徴です。
薄味でも味わえるように、仕上げに片栗粉でとろみをつけています。
かぼちゃの天ぷらは、そのまま食べたり、うどんの汁に入れたり
色々な食べ方を楽しんでしました。

＜献立＞
麦ご飯
牛乳
ツナサラダ
野菜ゴロゴロカレー

今日はカレーの日です。
定番の具の他に、白菜、大根、大豆も入っていました。
どのクラスもあっという間に完食です。「もっと食べたい」という
リクエストに応えていきたいです。
黙って支度中でも、ニコニコの３年２組さんです。

＜献立＞
ご飯
牛乳
平つくねのお好み焼き
にんじんのきんぴら
キャベツのみそ汁
のりふりかけ

今日から３つの食器を使った、通常の献立です。
ふりかけを付けると、ご飯がとても進みます。
西小の給食室は、建て替えてから５年目を迎えました。
広々とした調理室に、最新の機器が揃っています。
今年度は新しいワゴンと配膳台が導入されました。
調理員一同、毎日力合わせて「安全安心給食」を提供していきます。

＜献立＞
ご飯
牛乳
麻婆豆腐
春キャベツの生姜炒め
アーモンドフィッシュ

給食２日目も配りやすく、食べやすい献立です。
熱々の麻婆豆腐をご飯にかけて、残さずしっかり食べてくれました。
今日の１年生は食器の片付け方を学びました。
みんな真剣です。（可愛いです）

2年生は交通教室を行いました。
自動車は急に止まれないこと（空走距離があること）や、運転席からは見えないところ（死角）があることなどを確認しました。
あらかじめ、どのくらい進むのかを予想しましたが、それほど進むとは考えていなかった子が多く、自動車が思った以上に進んでしまうことを見て、少し驚いたような顔をしていました。

＜献立＞　〜　給食開始　〜
スライス入りロールパン
牛乳
ロングフランクフルト　トマトソースがけ
コールスローサラダ
コーンスープ

今年度の給食が始まりました。
最初の給食は、配膳が簡単で食べやすい献立でのスタートです。
１年生は、トレーの上に牛乳や食器をバランス良く持ち、
一生懸命まっすぐ歩く姿が、とても可愛かったです。
ごちそうさまの後は、牛乳パックを開く作業があります。
そのお手伝いに、６年生が来てくれました。頼もしい６年生です。
今年度も「黙動　黙食」を基本としたルールでの給食の開始です。
今日の給食時間の放送で「我慢の時期」「みんなで乗り切ろう」
と声掛けをさせてもらいました。
ルールを守りながらも、楽しい給食時間を過ごしていきたいと思います。

6年生は他の学年とは少し違っていました。入学式の準備をしたことや、担任の先生方が昨年と同じということもあって、和やかに授業を受けていたように思います。

5年生も自己紹介カードを書いていました。
年度始めの目標も書くので、皆、真剣に考えて書いていました。中には春休み中に決めていたのか、書き終わっている子もいました。