最新更新日:2024/05/15
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【しなやかに育つ 西小の子】 し「真剣(夢中)になって取り組む」 な「仲間を大切にする」 や「やりきる」 か「感謝の気持ちを表せる」
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奉仕作業(PTA広報担当)

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プランター作りでは、子供たちが重たいプランターを率先して運んでいました。
プールサイドの草取りは、日なたが多い中で暑かったけれど、親子で協力して楽しみながら草取りをしていました。
中庭では、普段、池の中に入ることができないので、それを楽しみに作業をしていました。

ありがとうございました。

奉仕作業(PTA広報担当)

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5/11(土)奉仕作業がありました。
グランド南側の草取りでは、親子や友達と協力しながらシャベルを使って草取りを行っていました。
作業時間は、夢中になっている子が多く、楽しみながら作業していました。
また、バケツに入れた草がいっぱいになると、子供たち同士で荷台に入れに行き、とても積極的に活動していました。

緑の羽根募金

環境委員会の皆さんが、緑の羽根募金を行っています。
毎朝、昇降口に立ってくれています。
今週いっぱいですので、ご協力いただける方はよろしくお願いします。
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体育の時間(6年生)

学級ごとに分かれて、リレーや団競の練習を行っています。
6年生の団競は綱引きです。
一本の綱に力を結集させて、引っ張り上げるのはどこの学級でしょうか。
練習期間は、あと、一週間あまりです。
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体育の時間(1年生)

運動会の練習です。
ちょうど玉入れの練習が終わったところでしょうか。
しっかりと並んで話を聞いています。
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登校の様子

学校南西側の様子です。
日差しもあり、昨日に比べ暖かさを感じます。
見守り隊の方に進んであいさつする子供たちも多いです。
見守り隊の皆様、いつもありがとうございます。
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ヒマワリ(3年生)

芽が出てきました。
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算数の時間(2年生)

「ひき算のひっさん」の学習です。
38−12の計算を考えていきます。
ブロックを使って38を表した後、12を取って答えを確認します。
位をそろえて書くこと、そして、同じ位どうしで計算をしていくことをまとめています。
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学級活動の時間(いずみ学級)

運動会に向けての話し合いです。
運動会のスローガン「心を一つに!ベストスマイル」の意味をみんなで確認しています。
それぞれが出場する種目を伝え合った後、カレンダーを見ながら、運動会までの見通しを持つようにしています。
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算数の時間(4年生)

「角」の学習です。
分度器を使って角の大きさを測っています。
タブレットでの練習問題では、90度より大きい角の大きさについて、その求め方を考えています。
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登校の様子

学校北西側の様子です。
風が冷たく感じます。
交差点では、子供たちが自分の目で左右を確認して渡っています。
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航空写真等のサンプル

4月26日(金)に、創立50周年記念「航空・全校集合等写真撮影」を行いました。
本日、子供たちに申込についての文書を配付しています。
職員室前の掲示板には、サンプルを貼ってあります。
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算数の時間(めぐみ学級)

「角」の学習です。
分度器を使って、角度を測っていきます。
分度器の使い方、そして角度の読み方など、繰り返し行っていきます。
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体育の時間(5年生)

運動会団体競技の練習です。
雨のため、今日は体育館で行っています。
四人一組で騎馬を作り、上に乗っている人がロープの先に付いたボールで的を落とします。
あと2週間、練習を積み上げていきます。
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登校の様子

学校南側の様子です。
子供たちの登校時間、雨と風が強くなってしまいました。
それでも、子供たちは傘をしっかりと持って歩いています。
また、一緒に歩いている保護者の方々もいらっしゃいました。
ありがとうございます。
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春のPTA奉仕作業(3)

今回は、1,3,5年生の児童・保護者の方と教職員で、120名を超える参加者となりました。
普段、なかなか手の届かないところをきれいにしていただき、ありがとうございました。
また、事業を推進してくださったふれあい活動部の皆様、重ねて感謝申し上げます。
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春のPTA奉仕作業(2)

作業内容は、グラウンド周辺の草取り、プランター作り、プールサイドの草取り、中庭の池や周辺の草取り、側溝清掃です。
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春のPTA奉仕作業(1)

快晴の空の下、春の奉仕作業が行われました。
始めの会の後、作業に移ります。
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道徳科の時間(3年生)

「ふろしき」という題材で、伝統と文化の尊重について学んでいます。
物語を読むだけでなく、実際に「ふろしき」を見て、物を入れた状態で触れて、考えていきます。
「一まいのふろしきが、まほうのぬのように思えてきたのは、なぜだろう。」という課題に、一人一人が一生懸命考え、発表しています。
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書写の時間(いずみ学級)

「ひらがな」や「漢字スキル」など、個人の課題に取り組んでいます。
一人一人がとても集中して、鉛筆を動かしています。
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