最新更新日:2024/05/17
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学校教育目標「たくましい子」〜生きぬく力(知・徳・体)を備えた子〜
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授業風景3

(写真上)運動場では6年生がなわとびに挑戦していました。(中)将来の職業を具体的に考えていました。(下)きれいな歌声が響いていました。
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授業風景2

(写真上)国語のテストに集中しています。(中)力を合わせて運びます。電動の糸のこぎりを使います。(下)道徳の授業です。王様の言動に意見がたくさん出ていました。
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授業風景1

(写真上)粘土を触りながら想像を広げていました。(中・下)今日の外国語は店での買い物をイメージして英語を使います。
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授業風景5

(写真上)今日の学習は何でしょう?興味津々です。(中)どのクラブに入りたいですか?ゲームをしながら英語に触れていました。(下)社会科の授業です。友達と意見を交流しています。
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授業風景6

(写真上)ご飯を炊く手順を確認していました。(中)容器に入る水の体積を計算していました。(下)電磁石の極を変えるにはどうしたらよいか?みんなで考えていました。
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授業風景4

4年生です。(写真上)防災についてまとめていました。(中)他国との交流に興味を持つ子供たちです。(下)授業は終わりましたが、もうひとがんばりしていました。
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授業風景3

3年生です。(写真上)金づちの使い方を教わっていました。(中)「まほうの音楽」をつくり、歌います。(下)道徳の授業です。自分の考えを積極的に発言していました。
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授業風景2

2年生です。(写真上)友達のアルバムが気になります。(中)音を選んで伴奏を作っていました。(下)両手を広げた長さを調べていました。
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授業風景1

暖かな一日となりました。運動場では1年生が体育の授業をしていました。
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授業風景7

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(写真上)静かに課題に集中していました。(下)できたことでやる気も増しているようです。

授業風景6

(写真上)みんなで踊るって楽しいですね。(中)3年生で習う漢字もあと少しです。(下)完成した人もいるようです。作るのが楽しい。遊ぶのも楽しい。
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授業風景5

(写真上)豆電球と発光ダイオードの使用電力を比べていました。(中)問題解決のPPDACサイクルを体験していました。(下)社会科の授業も順調に進んでいます。
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授業風景4

(写真上)線香の煙の動きを見て温められた空気の動きを確かめていました。(中)理科室に向かって出発。(下)憩いのひととき。
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授業風景3

(写真上)決めたテーマに沿ってインターネットで情報を集めていました。(中)体積と水のかさの関係を体験的に学んでいました。(下)1辺の長さと面積、体積の関係を考えていました。
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授業風景2

5年生の外国語の授業です。目的地までの道順のいい表し方を学んでいました。
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授業風景1

1年生が運動場にいます。今日はとても暖かです。体が温まってくると上着を脱いで鉄棒やなわとびに挑戦し始めました。
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授業風景6

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(写真上)6年生の外国語の授業です。(下)将来就きたい職業について調べていました。

授業風景5

(写真上)道徳の授業です。まずは登場人物の思いに迫っていました。(中)社会科の授業です。情報通信技術の広がりについて学習していました。(下)威風堂々の楽譜に階名を記入していました。
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授業風景4

(写真上・中)運動場に4年生がいました。体育の授業です。暖かな日差しのもと体を動かしていました。(下)社会科で「特色ある地域と人々のとくらし」を学んでいます。今日は伊東市をとりあげていました。
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授業風景3

(写真上・中)写真を選んで、ストーリーを想像します。それを文章に表していました。(下)磁石の実験の確かめをしていました。
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