本日より、３年生以上の外国語活動・外国語の授業に加わりましたジューン先生です。
自己紹介も兼ねて、好きな食べ物や日本の好きな場所をクイズ形式で行っています。
よろしくお願いします。

音楽と体育の授業です。

音楽は、導入の時間です。
ウオーミングアップも兼ねて、振り付きで歌を口ずさんでいます。

体育は、２クラスで持久走を行っています。
自分のペースで走り続けることを目指しています。

理科と書写の授業です。

理科は、「太陽の光」の学習です。
鏡で跳ね返された日光がどのように進むのか、予想を立てています。

書写や、「つり」という平仮名２文字にチャレンジしています。
「曲がり」の部分を書くときに、特に集中しています。

６月に田植えをした苗が育ち、今日、稲刈りをしました。
鎌を使い稲を刈り、幾つかの束をまとめて一括りにします。
ほとんどの子供たちは初めての体験だったと思いますが、がんばって作業をしました。
地域の皆様、保護者の皆様、早朝より御指導・御協力いただきありがとうございました。

国語と体育の授業です。

国語は、「ことわざ」の学習です。
「三人寄れば文殊の知恵」といったことわざの意味を国語辞典を使って調べています。

体育は、持久走を行っています。
決まった時間でどのくらいの距離を走れるのか、数回チャレンジします。

上の写真は、１年生の窓係です。
廊下の窓を開けるときに、いすを持ってきて、鍵を外しています。

下の写真は、２年生の靴箱係です。
上手な靴の置き方を撮影して、みんなの参考になるようにしています。

劇団ポプラの皆様に来ていただき、５，６年生の芸術鑑賞教室が行われました。
コロナ対応として、２公演（上・下学年）を３公演（低・中・高学年）に変更してもらいました。
「海底２万マイル」というタイトルの通り、海の中にいるような感じでした。
明日は、午前中に１，２年生、午後に３，４年生が鑑賞します。

昼休みに、児童会行事の「ドリーム・ザ・ワールド」用品貸出抽選会が行われました。
事前に希望を聞いたところ、どの用品も数が足りたので、抽選をせずに借りることができました。
準備もいよいよ本格的になっていきます。

算数と図画工作の授業です。

算数は、いろいろな立体の体積を求めています。
このような図形でも「底面積×高さ」が使えるか検証しています。

図画工作は、「わたしの大切な風景」の仕上げが近づいている時間です。
クロームブックに保存した写真を参考に、色づくりを確認しています。

理科と家庭科の授業です。

理科は、もののとけ方の学習です。
食塩が水に溶け出している様子が、とても魅力的です。

家庭科は、ミシンにチャレンジしています。
グループで協力して作業をしています。

雲が少ない青天の一日です。
北側の田んぼの稲刈りが終わっています。
富士山もだいぶ白くなってきたことが分かりました。

算数と理科の授業です。

算数は、ここで初めて登場する「面積」の学習です。
形が変わっても、面積が同じになる図形を探っています。

理科は、「月と星の位置と変化」の学習です。
モニターを使って、月の見える形の変化について学んでいます。

運動場での体育の授業です。
クラスごと、円形転がしドッジボールにチャレンジしています。
周りの人にできるだけぶつからないように、ボールをよけていきます。

２日間とも天候にも恵まれ、予定通りの活動を行うことができました。
子供たちは、目標を意識した立派な態度で、有意義な時間を過ごしました。
保護者の皆様には、昨日の早朝と本日の送迎等、ご協力をいただきましてありがとうございました。

　地域の方々とふれあうことができて、子供たちにとってよい経験になりました。お話をしてくださった皆様、本当にありがとうございました。

　10月26日（火）2組と3組で上徳倉地区に「町たんけん」に行きました。今回のテーマは、「町の人がどんなことをしているのか、よく見てくる」です。出会った町の人たちから、いろいろなお話をうかがうことができました。お話をしてくださった皆様、本当にありがとうございました。

算数で「円と球」の学習をしています。子供たちは、この学習で初めてコンパスを手にしました。力加減が難しいですが、たくさんの円を描くことで、こつを掴んでいきます。いろいろな大きさの円を組み合わせて、絵にしたり模様にして色をぬったり楽しんで活動に取り組んでいます。
学年だよりの11月号に載せますが、三角定規とコンパスが入る袋を用意して頂きたいと思います。よろしくお願いします。

５時間目、学年全体で最終確認をしています。
有意義な２日間になることを期待しています。

理科と社会科の授業です。

理科は、「もののとけ方」の学習です。
前時に行った、食塩を水に溶かした実験結果を確認しています。

社会科は、「これからの食料生産とわたしたち」という学習です。
自分たちの生活や資料から、食生活の変化について考えています。

ドリーム・ザ・ワールドの計画や修学旅行の準備等、代表の子供たちが打合せ会を行っています。