どちらも算数の授業の様子で、倍数と約数の学習です。

公倍数の問題です。
長方形を敷き詰めて、全体の形が正方形になる場合、
◯秒間隔で音が鳴る２つのメトロノームが重なる場合、
公倍数の考え方が使われています。

上の写真は、朝の会の様子です。
健康観察で、ハンカチとティッシュの確認もしています。

下の写真は、アサガオの種取りです。
種が、６個くらい詰まっているそうです。

理科の「動物のすみか」の学習で、どんなところにどんな生き物がいるのかを探しにいきました。アリ、トンボ、バッタ、チョウ、カタツムリ、カエルなど多くの生き物を見つけることができました。
生き物は、１．食べ物（葉・虫）があるため、２．敵から身を隠すためにその場所にいることを学習しました。

中秋の名月ということで、今日の給食は、「十五夜献立」でした。
今晩は、満月が見られるでしょうか。

道徳と国語の学習です。

道徳は、キウイフルーツのたなの下での話です。
自信を持って行うことの大切さを学んでいます。

国語は、新出漢字の学習です。
「へん」の違いによって、漢字（読み方）が変わってしまうことも気付いています。

算数と家庭科の授業です。

算数は、資料の整理の学習です。
ドットプロトという表し方を学んでいます。

家庭科は、ミシンを使用しています。
一人一台はないので、数人でチームを組み、交代で使用しています。

今朝も、徳倉交番のおまわりさんが、子供たちと一緒に歩いて来てくださいました。
体育館の影がだんだんと伸び、横断歩道を日陰にしています。

４年生は、教室のベランダにプランターを置いて、ツルレイシを育てました。
緑のカーテンとして役立ちました。
もちろん、実もできました。

どちらも生活科の授業です。
上の写真は、作ったおもちゃをさらにパワーアップさせようと取り組んでいます。
下の写真は、クラスのみんなにおもちゃの紹介をしています。

外体育です。
ボール運動にチャレンジしています。
雨が降らず、運動場で体を動かすことができて良かったです。

今日の１年生の下校時は、このような状況でした。
工事現場と連携をとりながら、必要に応じて子供たちに指導を続けていきます。

図工の「カラフルフレンド」では、ビニル袋の中に折り紙やビーズなどを入れて、魚や動物などを作っています。モールでしばる場所を変えることで、耳に見えたり魚のひれに見えたりします。
最後に、タブレットで写真を撮り、工夫したところをまとめています。

２クラスずつ、田んぼの草取りを行っています。
稲もかなりの高さまで、生長しています。
そのすき間に、さらに高い草も生えています。
足元に気をつけながら、草取りチャレンジをしています。

２クラス合同で、外体育です。
走る運動を中心に、ここでは「影踏み」を行っている様子です。

花の後は、種が出来始めます。
１年生の朝の日課に、種集めが加わりました。

　図工の学習で、「小さな友だち」と出会いました。本当に、いろいろな「小さな友だち」がいますね。次回の図工では、この子たちが喜ぶ家を作ります。どんな家ができあがるのか、今からわくわくします。

どちらも算数「がい数」の学習です。
「四捨五入」「切り上げ」「切り捨て」など、新しい用語を学んできました。
いよいよまとめに入っていきます。

算数と理科の授業です。

算数は「円の面積」の学習です。
おうぎ形の含まれた、複合図形の面積を求める問題に挑戦しています。

理科は、生物同士の関わりとして、「食物連鎖」の学習です。
黒板には、多くの動物等の名前が書かれています。

上の写真の「赤ちゃんメダカ」がだいぶ大きくなりました。
姿が見えるでしょうか？

地区の方からも周知されていると思いますが、今週から、護岸補強工事が始まる予定です。
徳倉橋の下をくぐってくる児童は、新しい仮の階段を使います。
堤防の上はトラックが通ることがあるとのことで、時間帯によっては下の車道（グリーンベルト）を歩くことになります。
学校でも、係員の指示に従って歩くよう子供たちに指導します。