最後です。

　続きます。

　続きです。

　学級の様子の続きです。

　修了式が終わった後、各学級に戻った子供たちは、担任の先生から通知表をもらったり、もらった通知表を見直したり、担任の先生からの春休みの生活についての話がを改めて聞いたりしていました。
　春休みは、次の学年に向けての準備期間でもあります。楽しい時間を過ごすとともに、きまりやマナーを守って、安全に、元気に過ごして欲しいと思います。

　１年間、保護者のみなさま、地域のみなさまには、南小学校の教育活動に御協力いただき、また多大なる御支援をいただき、本当にありがとうございました。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

　代表児童の発表の後は、校長からの話と生徒指導担当の先生からの話です。
　校長からは、この修了式の意味や、学校教育目標の「たくましい子」に向かってみんなが頑張ってきたことなどに触れ、通知表にみんなの素敵な行動の表れが書かれていてうれしかったことを話しました。
　生徒指導担当の先生からは、春休み中に安全に過ごすために守るべき決まりなどについて話がありました。

　続いて、代表児童による、頑張ったことの発表です。今回は、２年生と４年生の代表児童が今年一年間で頑張ったことや来年さらに、頑張りたいことを発表しました。
　発表する児童も立派でしたが、聞いている児童もしっかり話している子の方も無期真剣に聞いていました。発表が終わった後は、大きな拍手が送られました。

　修了証書を渡す様子の続きです。

　午前中の卒業式が無事に終わり、午後からは、１〜５年生の令和５年度修了式を行いました。今年度初めて、体育館に集まって正式な儀式を行いました。
　子供たちは久しぶりの全校集会で緊張していたのもあると思いますが、それ以上に１年間が終わる意味を実感しているようでした。６年生がいないとはいえ、残りの学年の子供たちが集まっても、シーンと静かに修了式に臨むことができる南小の子供たちの素晴らしさに感動しました。
　修了式の最初は、各学年の代表に校長から修了証書を渡しました。

　最後です。

　続きです。

　準備の様子の続きです。

　明日の卒業式に向けて、午後から５年生全員で、卒業式の準備に取り組んでくれました。
　６年生が使う教室やトイレ、階段、廊下、体育館など、一生懸命取り組んでいる姿が素敵でした。きっと６年生への感謝の気持ちを持って、心を込めてそうじや会場づくり、飾りつけなどを行ってくれたことと思います。

　担任からの言葉、続きです。（これで最後です）

　とっても素敵な雰囲気で６年生の修了式を行うことができました。あとは明日の卒業式の晴れの舞台で、６年生（卒業生）が、自分の思いをしっかり発揮して、無事に終わることを願うばかりです。

　続いて、養護教諭から１年生から６年生までの成長の記録を綴った「成長の記録」がプレゼントされました。それについているリボンの長さは、一人一人違うそうで、６年間で成長した大きさを表してくれているそうです。
　そのあとは、各学級担任から、６年生に向けて話をしました。子供たちは担任からの話にしっかり耳を傾け、今年一年間の６年生の生活を振り返っているようでした。

　続いて校長からの話です。今年一年間、南小のリーダーとして活躍した６年生を讃える話をしました。
　後半は、中学校に向けてのエールの意味も込めて、竹内まりやさんの「いのちの歌」を歌わせてもらいました。
　それほど上手でもないギターと歌の弾き語りを、真剣に聞いてくれて、最後に大きな拍手を送ってくれた６年生のあたたかさが、とてもうれしかったです。

　代表児童の言葉の続きです。

　６年生は、明日の卒業式を前に、他の学年より一足早く、令和５年度の修了式を行いました。
　校長から、各学級の代表者に修了証書を渡しました。修了証書を受け取った代表児童一人一人が、今年一年間を振り返った感想を述べたり、中学に向けての決意を述べたりしました。

　3/15（金）、本年度の最後の給食が終わった後、給食室の前で調理員さんへの感謝の手紙を、給食委員会の代表児童が渡しました。
　１年間、本当においしくて安全・安心な給食を提供していただき、子供たちも感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　今日は、本年度最後の給食です。６年生にとっては小学校での最後の給食となりました。「卒業おめでとう献立」ということで、お赤飯や子供たちに人気の鶏のから揚げ、クレープデザートなど、最後までおいしくて楽しい給食でした。

　令和５年度も残り２日間となりました。土日を挟んで週明けの月曜日に、元気に登校してくれることを願っています。
　そして、１９日の火曜日はいよいよ卒業式と修了式です。６年生が卒業していく様子を見届けるとともに、１から５年生が本年度をしっかりと締めくくることができるよう、職員一同頑張ります。