２年１組の教室の中へおじゃましてみると、ちょうど生活科の授業中でした。子どもたちは、みんなでたねまきしたミニトマトのことを思い出して、タネについての絵を描いているところでした。
　先日は１年生のアサガオのポットの準備風景をアップさせていただきましたが、この時期の生活科では、花や野菜の生長をとおして、自分の気づきをふくらます活動がつづきます。
　さて、２年１組の子どもたちですが・・・
　画面からはみ出るほどの迫力でタネを描く子、解説の役目をするイラストをすみに描く子、形をとてもリアルに表現する子、実にいろいろです。

　どんなワークシートが完成するのでしょうか・・・・

　不審者情報とはちょっとちがいますが、教育委員会より下記のように、イノシシ出没の情報が届きました。深川小学校区にちょっと近い地域での事案ですのでご注意ください。

（日　時）５月１１日（日）　午前

（場　所）南公園

（状　況）小学生が南公園で遊んでいたところ、イノシシの子どもに遭遇した。

　親のイノシシがそばにいる可能性があります。また、周辺に移動していることも考えられます。安全に気をつけて生活するとともに、発見した場合はむやみに近づかないようお子様にも話してください。

　さわやかな風と新緑がまぶしい季節になってきました。
　深川小学校では廊下に、児童会のお知らせを掲示する移動式ホワイトボードが設置されています。そこに「緑の募金運動」の手作りポスターも掲示されました。

児童会の子どもたちによる「緑の募金運動」が下記のように行われます。

◇期　間　　５月１３日（火）〜　５月１４日（水）

◇時　間　　登校時の午前８時〜８時１０分

◇場　所　　児童玄関の前に募金箱をもって立ちます


　募金は、身近な地域や国内外の森づくり活動にいかされます。短い運動期間ですが、ご協力をよろしくお願いいたします。

　５月１２日（月）の朝、学習ひろば（３階）で児童集会が行われました。
　今日は「じょうずに　はなしを　きこう」というテーマで保健委員会が発表しました。「保健」の勉強というと、すぐに病気やケガをイメージすることが多いですが、こうしたソーシャルスキル（人とのつながり）についても学習するんです。

　この集会では、話をした時に友だちが、視線をあわさなかったり、“うわのそら”で聞き流されたりした時、その反対に共感的な態度で聞いてもらえたりした時など、場面ごとにどんな気持ちがわきおこってくるかなどを、寸劇をまじえながら発表しました。
　保健員会の子どもたちは、最後に“話を聞くときのあ・い・う・え・お”として次のような合い言葉で発表をしめくくりました。

「あ」・・・あいてを見て
「い」・・・いっしょうけんめいに
「う」・・・うなずきながら
「え」・・・えがおで
「お」・・・おしまいまで

　この合い言葉は、子ども同士だけでなく、教師と児童、親と子、職場の同僚・・どんな場面でも必要なものですね。
　そういえば「聞く」の他に「聴く」という漢字がありますが、ちょっと角度をかえてながめると、「耳」の横に「＋（プラス）」と「目」と「心」という文字が組み合わさっていますね・・・

　保健委員会の子どもたちは４月からこの日のために、いろいろな時間をつかって練習に励んできました。その成果が今回の発表にちゃんと出ていましたよ。おつかれさま！

　メール配信でもお知らせいたしましたが、瀬戸市教育委員会より下記のような「不審者情報」が入りましたのでご注意ください。

　５月９日（金）　午後３時５０分ごろ、水野地区の大型ショッピングセンターの近くで下校途中の小学生が不審な男性に遭遇。その男性は局部を露出した。
　学校から、警察には通報ずみ。

［今日のメニュー］

・チキンビーンズ
・キャベツのサラダ
・ミルクロールパン
・牛乳

　本日は栄養職員の千賀が出張のため、ひさしぶりに給食の記事をアップします。
　今週は学校をあけることが多かった私（校長）にとっては、今回の給食しか食べられませんでした。（鶏肉のてりかけもツナの甘辛煮もハリハリ漬けも味わえず残念・・・）

　一ヶ月のうちにほぼ１回は出てくる「ポークビーンズ」。その鶏肉版が「チキンビーンズ」でしょうか？
「チキンビーンズ」は、大豆を鶏肉や玉ねぎとともにトマトベースで煮込んだ料理です。トマトの酸味や甘みが具の美味しさをひきたてます。
　“ 畑の肉 ”といわれる大豆は、たんぱく質をはじめ、鉄分、食物せんいを多くふくんでいるので、いろいろな給食メニューに使用される食材です。
　大豆はアクをとりながらていねいに１時間以上かけてやわらかくふっくらと煮てあります。　
　キャベツのおいしい季節です。今日はそんなキャベツをつかったサラダが登場しました。キャベツのほかに、ウインナー、コーン、ブロッコリーが材料として使われていました。

　５月９日（金）の１時限、１年１組の男の子たち４名は児童玄関前でなにやら活動していました。近づいてみると、真新しいポットに腐葉土を入れていました。
　１年生は生活科「おおきく　なあれ　わたしの　はな」で、自分の思いをもって花を育てる活動をします。おおきく元気に育つように工夫して世話をする中で、花の変化や成長のようすに気づき、期待や喜びを表現する場面があります。

　やさしく育てようと気持ちがいっぱいのようで、実にていねいにゆっくり土を入れています・・・

　タネが育つポットに土を入れたら、次は水分をあたえる作業です。
　まず、子どもたちは近藤教諭の説明をききます。次にお世話をする場所にポットを移動させたら、秘密兵器のペットボトルに水を入れます。

　土に水分をあたえてタネが育つ環境が整いました。
　ポットの下には受け皿がセットされて、サイドにペットボトルをセットするスペースもあります。お休みの日があっても穴の開いたボトルキャップから水が供給されて、ポットの土が保湿するようにつくられているんです。
　最近の栽培セットはスグレモノが多く、進化しているんですね。

　午後からは、アサガオのタネまきが行われ、肥料もちゃんとおいてありました。

５時限目、５年１組で行われた外国語活動の授業風景です。指導者はメインティーチャーがブライトさん、サブが担任の片野教諭です。
　今日のレッスンテーマは「How are you ?」（こんにちは、調子はどう？　ご機嫌いかが？）
　ブライトさんの問いかけに子どもたちは
「good ！」（元気です）
「sleepy」（ねむいです）
「tired」（つかれました）
「hungry」（おなかすいたよ）
・・・・
　など、さまざまな答えがかえってきます。

　ブライト先生と片野教諭とのデモンストレーションをはじめ、友だちとの会話練習をしたり、デジタル教科書のクイズにチャレンジしたり・・楽しい活動がつづきました。

［大型モニターでクイズを出題！］

http://www.city.seto.aichi.jp/education/school/...

　４月に「学校給食の献立の募集について」という文書をお子様を通じて配布させていただきました。
　“記入の方法がわからない・・”といったご意見をいただきましたので、当ホームページ右側の「学校配布文書」のコーナーに案内文書や記入例をアップいたしました。（PDFファイル）

　応募してみようと思われる方は「応募用紙の記入例」を参考にして、ふるってご参加ください！

［今日のメニュー］

・麦ごはん
・牛乳
・かきたま汁
・鶏肉のてりかけ
・小松菜のおひたし

　かきたま汁には、旬の野菜「さやえんどう」を使いました。たまごの黄色、さやえんどうの緑色、にんじんのオレンジ色、彩りのきれいな汁物です。
　鶏肉のてりかけは、人気メニューです。甘辛いたれと鶏肉がよく合い、ごはんがすすみます。

　５月８日（木）の午後３時より体育館で「わくわくタイム（移動児童館）」がオープンして、１年生から３年生までの子どもたちが放課後を楽しみました。
　わくわくタイムを担当された主任児童委員さんをはじめ、せとっ子ファミリー交流館のスタッフの皆様にこの紙面をかりて感謝申し上げます。
　５時限の授業を終えた子どもたちは体育館へ移動します。靴箱に靴を入れ、荷物を予定の場所においたら受付で「さんかカード」を提出して準備完了です。
　スタッフさんから遊び方のやくそくなどを聞いたら、おめあての遊びコーナーへレッツゴー！です。

　サッカーゲームや野球盤（懐かしいですね）、ツイスターゲーム、それから昨年あたらしく入って人気アイテムになってるエアーホッケーで勝負する子、フラフープでアクティブに活動する子、さらにはお楽しみ工作を教えてもらう子・・・みんな仲良く遊んでいました。
　体育館で思いっきり遊んでいると終了タイムの４時３０分になりました。遊びの相手をしてくださったファミリー交流館のスタッフさんや主任児童委員さんにお礼をいって子どもたちは帰宅しました。

　「わくわくタイム」の第２回は１０月に、３回は１２月に予定されています。また、そのときに遊びに来てね！
　さようなら！

　移動児童館（わくわくタイム）が下記のように行われますので、ご案内いたします。

◇期　日　　　５月８日（木）

◇時　間　　　午後３時 〜 ４時３０分

◇場　所　　　深川小学校　体育館

　野球盤、エアーホッケー、ドミノ、トランプ、けん玉、お楽しみ工作・・たのしい遊びがいろいろあります。

＊安全に活動するために、上靴をもって参加してください。

［今日のメニュー］

・ごはん
・牛乳
・じゃがいものみそ汁
・ツナの甘辛煮
・ハリハリづけ
　
　今日は、旬のじゃがいもを使ったみそ汁です。他にも、鶏肉、大根、にんじん、ごぼう、ねぎ、こんにゃくが入り、具だくさんです。
　オイルツナをしょうゆ、砂糖で煮た「ツナの甘辛煮」、たくあんときゅうり、白ごま、一味唐辛子を和えた「ハリハリづけ」は、ごはんがどんどん食べられるおかずです。この組み合わせには、手巻きのりが付くことが多いのですが、今日は手巻きのりがありません。ごはんにのせて、二色どんぶりにしていただきました。

　大型連休もとうとう終わってしまいました。これからしばらくは祝日もなく、落ち着いた学校生活がおくれそうです。
　５月７日（水）の朝、子どもたちは元気に登校してくれました。校外学習などもあり、なんだか久しぶりの授業です。
　７日の１〜３時限にかけての授業風景を紹介させていただきます。まずはおおぞら組から・・

　毎日の日課である飼育小屋の清掃からスタートです。この連休のうちに子ウサギが誕生したらしく、１２匹から１５匹のファミリーになっていました！

　おいしそうにプレゼントされたキャベツを食べています。

　１年１組では音楽の授業が行われています。
　オルガン演奏（音）による号令をかけるのですが、今日は男の子が音だしを担当しました。
　その後は担任の伴奏による身体表現を楽しみました。

　２年１組です。
　みんな元気に登校してくれました。そして、たくさん挙手する子どもたちの姿にひと安心です。
　掲示板には楽しい自画像で飾られた「学級（学年）目標」が張り出されています。

　３時限には野菜を栽培するための学級園（畑）づくりをがんばりました。

　３年１組の算数の授業風景です。
　今日は、わり算とたし算を組み合わせた問題に取り組んでいました。子どもたちが一人ずつ、自分の考え方を根拠をじょうずに述べながら発表していました。（感心、感心！）