おかわりに来る子たちは，校長先生の遊び相手になってくれます。ありがとう！
　まわりに幸せを振りまきながら，学校や家庭，地域での生活を送っている子どもたち。学校に家庭に，そして地域に子どもたちがいて，幸せです。

　「おいしい野菜があるけど，どう？」「だまされないよ。校長先生！」（１枚目）
　　　　＊子どもたちと校長先生。今日は，うさぎのえさで遊んでいます。

　「はいどうぞ！」「ありがとうございます！」（２・３枚目）

　今日の給食は，三平汁と豆腐の味噌包み，五色あえ，ごはん，牛乳，ヨーグルトです。
　三平汁の名前の由来については，松前藩の殿様が狩りに出てお腹が空き，漁師の斉藤三平の家で食事を頼んだところ，ありあわせのもので仕立てた汁が，お気に召したところから三平汁と呼ばれるようになったという説や蝦夷地の開拓に渡った南部藩家臣の斉藤三平が，後に津軽の海を超えてやってきた人たちに対して，奥尻島で振舞った汁を元祖とする説，有田焼（伊万里焼）の陶祖，李三平の三平皿に盛ることに由来するとされる説，北海道開墾に当たった屯田兵や人足達が，当時安価で入手出来る材料を用い，賄い料理として供され，そこから北海道各地へと広まったとする説など，様々な説があるそうです。

　厳しい冷え込みで，うさぎたちの水も餌も凍りました。

　今日は，五目ごはんといわしの煮つけ，すまし汁，きゅうりのしおあて，節分豆，牛乳です。
　今日も広報委員が上手に給食の放送を行いました。

　楽しく手拍子をしたり，歌ったり，演奏したりしていたら，あっという間に授業が終わってしまったという感じでした。
　子どもたちを「楽しい音楽の世界」に引き込むことができた授業でした。

　教育実習生の授業の様子です。テンポよく授業が展開していきました。
　子どもたちも楽しんでいました。

　子どもたちが元気に登校。
　もうサッカーをはじめている子たちがいますね。

　融雪剤もまきました。

　雪がふりました。子どもたちが安全に登校できるように，みんなで雪かきをしました。

　１年生の生活科「ふゆも　げんきに」の様子です。楽しそうですね。子どもたちの歓声が，運動場にあふれていました。

　５年生理科の実験「電じしゃくの性質とはたらきを調べよう」の様子です。

　今日は，鶏肉と野菜のトマト煮込みとポテトサラダ，バターロールパン，牛乳，ペアジャムです。いただきま〜す！