昼放課、昨日に続き１年生が、探検バックをもって先生を探していました。
温かい雰囲気を広げてくれていました。

朝食のおかずをどのように作るか
確認をしていました。あさって木曜日に調理実習を行うそうです。

何が成長に影響するか。
条件を整えて、調べるためにどうすればいいか考えていました。

コロコロガーレ
ビー玉が通る道、だんだんできあがってきましたね。

一つの漢字で読み方が違っているものたくさんありますね。
使い分け、覚えていきましょう。

今日の給食は

ごはん　牛乳
春野菜のすまし汁
揚げ鶏のレモンだれ
じゃがいもの青のり炒め
　　619kcal でした。
【今日の献立クイズ】
今日のすまし汁には、春野菜がいくつ入っているでしょうか？
（１）１つ　（２）２つ　（３）３つ
＜昨日の答え　（３）食物繊維＞
そして！！！！！
昨日の献立、残菜０　
おいしくいただきました！
ごちそうさまでした！！

リコーダーで「エーデルワイス」を演奏していました。

キックされたボールをとる。
アウトにするためには、その後の連携が大切ですね。

ものさしをを使って長さを測っていました。
助け合いながら、学びを深めていました。

「み」のつく言葉を考え、練習しました。

１年生が、探検バックにワークシートをはさんで先生たちにサインをもらいに行きます。
雨の日が多くなるこの時期、大放課・昼放課に行っています。

今日の給食は、
麦ごはん　牛乳
ハヤシライス
焼きソーセージ
イタリアンサラダ
イタリアンドレッシング
　　　675kcal でした。
【今日の献立クイズ】
キャベツに多く含まれる栄養素は次のどれでしょうか？
（1）タンパク質　（2）鉄分　（３）食物繊維
○○は、お腹の調子を整える働きがあります。キャベツには、風邪を予防するビタミンＣも多く含まれています。（給食委員の昼の放送より）

愛知県教育振興会の案内です
すでに案内は配付していますが、下にそのＰＤＦを添付します。
見本は図書室に置いてあるので、興味のある人は見てください。
注文は、６月７日(金)までに担任の先生へ

配付案内 → 夏の読み物
ファミチャレの紹介動画 → http://www.kenkyo-sin.org/fami/fami2-05.mp4

校区のコンビニエンスストアまで歩いて行き、買い物体験をしてきました。
家の人から頼まれた物を探して、自分でお金を支払いました。
ドキドキしたけど、上手にできましたね！

今日の給食は
ごはん　牛乳
がんもどきの煮物
鯖の銀紙焼き
野菜のおひたし
　　638kcal でした
【今日の献立クイズ】
がんもどきは、主に何からできているでしょうか?
（１）魚のすり身　（２）豆腐　（３）鶏肉
がんもどきは、○○に野菜などを入れて丸め、油で揚げて作られます。今日のがんもどきには、にんじんが入っています。お出汁を吸ったがんもどきを味わって食べてみてください（給食委員の昼の放送より）
＜昨日の答え　（２）カルシウム＞

分数×整数　分数÷整数

関わりながら、理解を深めています。

北海道の観光についてまとめました。
寒い２月でも、観光客がたくさん来ている理由を気候とつなげながら考え、複数の友だちに伝えていました。

工作「コロコロガーレ」
カッターナイフの使い方を確認していました。
ビ−玉を転がす迷路をこれから作っていきます。

文章が、どのように成り立っているかを勉強していました。
文章の流れを理解し、何を伝えたいのかを読み取ることができるようになりたいですね。

２年生が、鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」の練習をしていました。
友だちと練習して、最後は、２つに分かれて輪唱を上手に演奏していました。