６月１日（水）の５時限、１年１組・生活科の授業風景です。
　今回は、発芽→ふた葉→本葉・・とだんだん成長してきたアサガオを観察・スケッチしています。
　子どもたちがもっている、二つの紙コップをつなげた道具は“もしもしメガネ”です。
　紙コップの底がぬいてあるので、観察する対象（アサガオ）の部分を限定して見たり、アサガオにメッセージを送ったり、その反対にアサガオからのメッセージを聞いたりします。
　（文章表現より口頭発表が得意な子はその願いが近くにいてわかりやすいですね）
　もっともっと元気に大きく伸びるように、アサガオにエールをおくったり、アサガオからの声（？）を聞いたりしながら、子どもたちは楽しそうにスケッチをしていました・・