 |
最新更新日：2020/03/31 |
|
本日： 昨日：8 総数：237759 |
陶製たまごに夢をつめて・・・
授業のはじめに担任の藤巻教諭は、自身が子どものころに思い描いていた夢について子どもたちに話した後、一人ずつにプレゼントされる‘夢たまご’（穴のあいた、たまご形の陶器）の使い方についての説明をしました。 まずは、この‘夢たまご’のコンセプトについて少しふれておきたいと思います。 “人はつながりの中で夢を描き 夢はつながりの中で育まれる” そんなコンセプトで生まれた、自分とつながる人の夢を見守る「お守り」が‘夢たまご’です。 応援される人が夢を書いた紙と、応援する人が、その夢を応援するメッセージを書いた紙を、夢たまごの中に入れ、叶うまでいつも持ち歩くことで、夢をいつまでも忘れずにがんばれる。そして、ずっと続けられることで夢は実現する、という考えです。 「瀬戸の大人たちみんなで子どもたちの夢を育みたい！」そんな思いが、地場産業の「せともの」の技術で具現化された‘夢たまご’は、陶磁器の街・瀬戸市で一つ一つ手づくりで制作されたものです。 「夢たまごセット」に同封されたカードに、「将来の夢」や「大好きなもの」、「夢中になれること」など、それぞれのメッセージを書き込んだ子どもたちは、（完成するまでの時間は長かったり、短かったりしましたが）それをくるくると丸めて‘夢たまご’の中へ封入しました。 メッセージが封入された‘夢たまご’は、下校後に家庭で子どもたちのかばんや携帯端末、キーホルダーなどに取り付けられ、卒業後の子どもたちの生活を見守っていくことでしょう。 実は校長室にもビッグサイズの「夢たまご」が展示されています。（私も将来の夢をカードに書き込んで入れようかな・・） 今年もキャリア教育を推進する団体のご厚意で、６年生を対象にして、児童数分の‘夢たまご’をプレゼントしていただきました。この授業実施にあたって、ご支援・ご協力くださったワッツビジョンの横井さまをはじめ、多くのみなさまに、この紙面をかりて感謝申し上げます。 卒業式の予行練習
在校生を代表して式典に出席する４・５年と卒業生（６年生）が顔をあわせて練習するのはこれがラストです。 本番と同じような流れで練習はすすみました。６年生は、「さすが最高学年！」という風格をみせ、それにふさわしい立ち振る舞いを見せたり、美しい歌声を響かせたりしていました。 ４・５年生も歌う姿から、“もうすぐ、一学年進級するんだ！”という自覚が芽生えてきたように感じさせてくれました。 本日、校長室で使用している個人用コンピュータの入れ替えが行われました。WINDOWS８にはなったものの、画像処理を行うアプリケーションなどに不慣れな部分があって、ホームページをアップするのに時間がかかりました・・・(^_^;) 卒業をお祝いする掲示物 （4）
今日は、体育館の飾りつけを担当する５年生の活動を紹介させていただきます。 ５年生の子どもたちは、卒業生が歩く花道をかざるフラワーポットを校舎内から運び込んで並べたり、壁面の装飾を行う担任の片野教諭の作業を手伝ったりしていました。 完成した掲示物を見るのは、本番までのお楽しみとしておきましょう！ １・２年 床みがきとワックスがけ
教室にある机やいす、ロッカーなどを廊下に出して、広くなった教室の床をみんなでみがきます。あちらこちらに水たまりができるので、子どもたちはちょっとうれしそうな表情に見えます。 一年間の汚れがとれて、床がきれいになりました。水分が乾いたら先生たちがモップを使ってワックスをかけていきます・・・ 卒業をお祝いする掲示物 （１）
児童玄関を入って左側には、３年生の制作した掲示物が飾られています。 “心よ 空より高く 海より深く 空より広く 海より 強くなれ”という言葉は、先日行われた「６年生を送る会」で３年１組が発表した歌の一節です。 卒業をお祝いする掲示物 （２）
１、２年生がコラボした作品です。 
卒業をお祝いする掲示物 （３）
２階から３階へとつながる階段には、金子みすゞさんの『私と小鳥と鈴と』が書かれています。
人はつい「出来ることと出来ないこと」と分けてとらえ、そして、“出来ないこと”というのは劣っていることと考えてしまいがちです。でも、みすゞさんは、「出来ないことと出来ること」と考える人なのだそうです。 ものの見方をかえて考えると、“出来ること”が、あたりまえのことではなく、とてもすばらしいことに見えてきます・・・ 
卒業式にむけての練習 （３月１６日 ６年生）
入場から始まり、証書授与、式辞（祝辞）、来賓紹介、お別れの言葉など式の流れどおりにすすめて、所作を確認しました。 卒業式まで４日間、少しずつ形になってきました・・・ 卒業式にむけての練習 （３月１６日 ４・５年生）
４時限には、４・５年生が合同練習をしていました。
佐野教諭によるピアノ伴奏、そして歌唱の指導が中心に行われていました。 
朝会（３月１６日）
はじめに「瀬戸市小中学校子ども版画展」の入賞者の表彰を行いました。つづいて、学校のリーダーとしてがんばった６年生の一年間の活動をふりかえったスライドショーを見ながら、思い出を共有しました。 ６年生のみんな、君たちは下級生にとても優しいお兄さん、お姉さんでした。私も一年間ともに過ごして楽しかったよ！ありがとう！ 卒業記念バイキング給食 （１）
４時限に入ってから、バイキング給食が行われる図工室では、栄養職員の千賀さんが準備をはじめていました。 “卒業おめでとう”のメッセージボードがセットされ。作業台にかわいいテーブルクロスを敷くだけで、レストランのような華やかなムードになります。 テーブルに並べられた牛乳には一本ずつに桜の花とリボンがかけられています。花びらをめくると調理員さんからのメッセージが出てきます。さらにスプーンもかわいいシートでくるまれて、調理員さんの細やかな愛情を感じます。 バイキング給食限定メニューが並べられて準備完了！主役の登場を待つだけです。 “バイキング料理”とは、大きなテーブルにいろいろな種類の料理をまとめて並べ、客が各自で好きなものを好きな分だけとり皿にとって食べる形式の料理のことです。ただし、このバイキング料理という呼び名は、日本だけで通じるものだそうです。 このバイキングという名前、調べてみると、昭和３０年代に帝国ホテル（東京）のレストランで北欧の「スモーガスボード」をまねた料理が始まりで、レストラン開業時に公開されていたアメリカ映画「バイキング」で船上で、食べ放題というシーンをヒントにネーミングされたのだとか・・・ もともとの「バイキング」とは、８世紀から１１世紀にかけて西ヨーロッパ沿海部を侵略したスカンディナヴィアの武装船団（海賊）を指す言葉で、食事とは無関係だったようです。 卒業記念バイキング給食 （２）
卒業記念バイキング限定！１年から５年生までがいただくレギュラーメニューに加えて、もうすぐ卒業する６年生だけが体験できるスペシャルメニューがこちら・・・
バイキング給食というネーミングですが、食べ放題ではありません。友だちのことも考えて、どれを食べようか、チョイスする必要があります。 （写真 １）左から ・メンチカツ ・オムレツ ・スクールコロッケ ＊この中から２品をチョイスします。 （写真 ２） レギュラーメニューのイタリアンサラダに添えるミニトマトです。 （写真 ３） 私はこの日がくることを願っていました！教員になって３０数年・・はじめて体験する“給食の揚げパン”です。 （写真 ４） 食後のフルーツは、りんご、パインアップル、オレンジの３種類です。 （写真 ５） さらにスイーツの登場！ ショートケーキです。スポンジに比較してもイチゴがデカい！ この画像を見た下級生は、早く６年生になりたいと思うかな・・・ 
卒業バイキング給食 （３）
はじめに栄養職員の千賀さんから配膳についてのやくそくを聞きました。６年生の子どもたちにとって、バイキング形式のランチは、修学旅行１日目のオリエンタル食堂、卒業記念遠足で行った岡崎公園のレストランにつづいてこれが３回目です。 スクールコロッケ、オムレツ、メンチカツ三種類の中から二品をチョイスしなければいけません。ちょっと迷ってしまう子もいました。 ［今日のメニュー］ ※６年生のバイキング給食と一部が重複しますが、次のメニューは１〜５年生が本日食べたものです。 ・ミートソースペンネ ・イタリアンサラダ ・小型ロールパン（６年は揚げパン） ・牛乳 ミートソースペンネの「ペンネ」（伊語： Penne ） は、ペン先状、筒状のパスタの総称です。給食に出てくるようなペンネは、ソースがからみやすくするために表面に細かい溝があり「ペンネ・リガーテ」 (penne rigate)と呼ばれる種類です。（rigate は、"溝が入った" の意味） ミートソースペンネとの相棒として「クロワッサン」がこれまではよく登場しましたが、今回は小型ロールパンでした。 「イタリアンサラダ」は、キャベツやきゅうり、にんじんなどの野菜に、チーズ、アーモンド、ハムなどを加えて歯ごたえよくしています。 アーモンドは不足しがちな脂質や、マグネシウム、亜鉛を含んだ栄養豊富な食材で、サラダにナッツの風味を加えてくれます。 卒業記念バイキング給食 （４）
いよいよおまちかねの会食タイムです。６年１組担任の藤巻教諭、おおぞら組の岡田教諭、千賀栄養職員そして私（校長）も同席させてもらいました。
とても給食をよく食べる子どもたち、なぞなぞを出題しながら楽しくひとときを過ごせました。 食缶の中やトレーを見渡しても「残さい」はゼロ、みごとに完食でした。 “卒業記念○○”とか“小学校生活最後の□△◇”といったタイトルの行事が過ぎていく中で、６年生の卒業式の日がちかづいていきます・・・ 
６年「奉仕作業」
今回、６年生が取り組むのは小学校生活で毎日のようにお世話になった「手洗い場の清掃」です。 校舎内の１階から３階までの手洗い場をタワシなどでゴシゴシと磨いてくれました。 昨年の４月、深川小学校へ着任したばかりの私がこの子どもたちと出会ったのは、入学式準備のときでした。 わずか１０名で入学式の会場となる学習ひろばでの準備をはじめ、新１年生の教室、児童玄関の清掃に黙々と取り組む姿に感激したことを思い出しました。 大好きで、かわいくて、すてきな子どもたちといっしょに過ごすのもあとわずかと思うと、ちょっと悲しくなります・・・ 「広報 せと」の表紙に・・・
これは２月に行われた学校公開日の授業「MY瀬戸焼皿で瀬戸を食べよう」の一コマで、講師をしていただいた「カフェ ド ブラザーシップ」の店主・石谷さんに指導を受けながら４年生の女の子が瀬戸焼きそばづくりをしているところです。 ８ページには関連記事が掲載されていました。詳細は広報紙をお読みください。 ６年生を送る会 （オープニング）
深川小学校では２０日（金）に行われる卒業証書授与式に参加して、６年生の門出をお祝いできるのは４・５年だけです。１年生から３年生にとって、６年生にお祝いのメッセージを伝え、交流できる最後の機会がこの「送る会」というわけです。 ４、５年生の児童会役員が進行役をつとめる「６年生を送る会」、拍手にむかえられて本日の主役・６年生の入場です。 ６年生を送る会 （１年生の発表）
それではお世話になった６年生に感謝の気持ちを表したり、いっしょに遊んだ思い出などを発表するプログラムのはじまりです。
発表のトップバッターは１年生です。１年生は「こいぬのマーチ」を３種類の表現方法で発表しました。 最初に「合唱」、つづいて「鍵盤ハーモニカによる演奏」、最後は打楽器など「数種類の楽器による合奏」でした。 歌の発表につづいて、子どもたちがつくったプレゼントも贈られました。 あどけなくて、かわいい１年生の発表にすでに涙ぐむ６年生の姿がありました・・・ 
６年生を送る会 （２年生の発表）
２年生の児童数は１０名、ちょうど６年生の人数と同じです。通学班、縦割り班、放課の遊びなどいろいろな場面でお世話になった先輩に、お祝いの手紙を読みました。そして最後に手紙と手作りの花束を一人ずつにプレゼントしました。 ６年生を送る会 （３年生の発表）
３年生の発表風景です。
卒業をお祝いするメッセージにつづいて、「空より高く」を歌いました。 人は 空より 高い心をもっている どんな空より 高い心をもっている だから もうだめなんだ なんて あきらめないで 涙を ふいて 歌ってごらん きみの心よ 高くなれ 空より高く 高くなれ （２、３番につづく） 
|
瀬戸市立深川小学校
〒489-0074 愛知県瀬戸市宮脇町53 TEL：0561-82-2272 FAX：0561-82-2362 |
|||||||||||