９月５日（月）の２時限、保健室では２年生（１組とおおぞら組）の子どもたちを対象に身体計測を実施しました。
　夏休みの間に、身長や体重はどれくらい変化しているか計測してみました。

　全員の計測が終わると音楽室へ移動して、中谷養護教諭による“ミニ保健指導”が行われました。
　子どもたちはビデオ教材を視聴して、「早寝早起きの習慣」や「毎朝きちんと朝食をとること」の大切さを学びました。

　生活リズムがまだ“夏休みモード”から抜け切れていない人は、はやく“学校モード”に切り替わると良いですね！

　今日は２年生と３年生の女子が一人ずつ来室しての「バースデー・ブラッシング」が行われました。
　楽しく会食して、食後の三分間ブラッシングまでは調子よかったのですが、秘密兵器の「見歯るくん」（口腔カメラ）のマシントラブルで、画面（モニター）を見ると、モノクロ画像ばかりになってしまい、歯垢や歯ぐきのチェックがちょっと難しかったです。（ごめんねぇ〜<(_ _)>

　今日は、４年生、５年生より男の子が一人ずつ来室しての「バースデー・ブラッシング」でした。
　子どもの口の中をのぞいてみると、白い歯が輝き、歯ぐきはピンクで、ひきしまっています。（オジサンには、ただただうらやましいばかりです）
　こんな若い子どもたちでも、日常のケアを怠ると、歯周病になってしまうのだとか。気をつけて、いつまでもよい歯を持ちつづけてほしいですね。

　本日は、４年女子、５年女子、６年男子それぞれ１名ずつが来室して、「バースデー・ブラッシング」が行われました。
　みんな明るい性格の子たちのようで、会食にはじまり、三分間ブラッシング、染め出しによる歯垢チェックまで、保健室の中は“和気あいあい”といったムードで楽しそうでした。

　７月７日（木）の５時限、学習ひろばでは全校児童参加による「学校保健委員会」が行われました。
　今回は。学校歯科医の原Drを講師にお迎えして、「健康も楽しい食事もいい歯から」というテーマで出前授業をしていただきました。
　原Drは、「むし歯予防大作戦」というスライドショーを事前に作成して、子どもたちにいろいろな画像を見せながら、じょうぶな歯をつくり、健康的な生活をするためのポイントを子どもたちにわかりやすく、ていねいに教えてくださいました。

　原Drから教わった「むし歯予防大作戦」の第一部は、“子どもが自分でもできること”４つです。

（その１）　歯みがきをきちんとする
（その２）　規則正しい生活をする
（その３）　歯によい食べ物をとる（甘いものに注意）
（その４）　歯によい食べ方をする

「むし歯予防大作戦」の第二部は、“歯医者さんとすること”４つです。

（その１）　定期検診（むし歯の早期発見）
（その２）　歯みがきの苦手なところを教えてもらう
（その３）　フッ化物をぬってもらって、歯を強くする
（その４）　奥歯のむし歯予防　シーラント

　歯をじょうぶにすることは健康の第一歩です。今日はいろいろなことを教えていただきました。
　最後に、児童を代表して保健委員会の３名が「お礼のことば」を述べました。


　児童の下校後は、校長室で職員を対象にした保健指導のポイントや歯周病の予防についての原Drを講師にお迎えしての研修会が行われました。

　今回は、おおぞら組の男の子、２年生の女の子、３年生の男の子それぞれ１名ずつの合計３名が招待状をもらって、「バースデー・ブラッシング」で来室しました。
　「バースデー・ブラッシング」は１年生対象には行っていませんので、２年生の女の子にとっては初めての体験です。
　保健室で会食するのは、いつもの教室とはムードがちがうので、“アウェー感（？）”があるのでしょうか、とまどって食べる時間配分がつかめなかったり、食がほそくなったりする子がときどき見られます。
　今日の２名の子も食べ終わるまでに時間がかかって、ブラッシングが清掃時間にかかってしまいました・・・

　６月９日（木）の午前、学校歯科医の原Drを講師にお迎えして、３・４年生を対象に歯科指導の授業をしていただきました。
　まずは３時限に行われた４年１組の授業のようすから・・

　原先生は、タブレット端末を大型テレビに接続して、自作のスライドショーを提示しながら、「かむことは　いいことだらけ」というテーマで、次のようなお話をしてくださいました。

【かむとよいことって、なあ〜に？】

・ツバがたくさん出て、むし歯になりにくい！
・あごがひきしまって、すっきり小顔になる！
・おなかがいっぱいになった感じがする！
・脳を刺激して、頭がよくなる！
・前歯をつかえば、歯並びがよくなる！
・食べ物の味がわかり、おいしく食べられる！
・かめば力が出る！（プロ野球選手の例）
・長生きができる！

　さらに原先生は、“弥生時代（大昔）の人”、“戦前（昭和１０年代）の人”、“現代（いま）の人”という３つの時代の人の「食事時間」や「かむ回数」をまとめた表を提示して、
　弥生の人が１回の食事に５１分かけて、３９９０回かんでいたのに、現在は、１１分でたった６２０回しか、かんでいないこと。それは食べ物がやわらかいものになったり、生活スタイルが変化したりしたことが原因であることがわかりました。
次に原先生は子どもたちの歯ブラシの毛先の状態やブラッシングのようすをチェックしてくださいました。

　４時限は、３年１組の子どもたちが「むし歯の原因と予防」というテーマで、原Ｄｒから歯科指導の授業を受けました。
　原Ｄｒは、はじめに「むし歯が進行するとどうなるのか」について、黒板に絵を描きながら説明されました。悪化した深刻な状態のお話を聞いて、子どもたちの表情も神妙になりました。
　そして、むし歯のない健康な歯ぐきになるために、

・順序を決めて磨く（磨き残しがないように）
・１〜２本ずつの歯をていねいに磨く
・小さな力で歯と歯ぐきの間を細かく振動させて磨く

と、“ブラッシング三か条”を教えてくださいました。

　さらに、右側から左側の歯に移るときに手（向き）を持ちなおすと、子どもは前歯から１〜２本隣の歯をとばすことが原因の磨き残しが多いので、注意が必要であることも教えてくださいました。
　また、口の中の健康をキープするためには、正しい食生活が基本となることも教えていただきました。

　最後に一人ずつの歯ブラシの毛先の状態を確認し、ブラッシングの方法をチェックしていただき、原DRの授業は終わりました。

　本日は５年生から２名、３年生から１名、男の子ばかり３名をむかえての「バースデー・ブラッシング」でした。
　とてもにぎやかで、おしゃべり好きな子たちで、給食時間中に指導は終わりませんでした・・・

　今日は、５年生の女子と３年生の男子、１名ずつが来室して「バースデー・ブラッシング」を行いました。
　ちょっとおくれての「お誕生日、おめでとう」と中谷養護教諭からお祝いされて会食が始まりました。
　食後は、いつものように「３分間ブラッシング」→「染め出し液によるブクブクうがい」→「見歯るくん（口腔カメラ）による歯垢チェック」を行いました。

　新年度の定期健康診断の季節になりました。
　５月１２日（木）の午前、学校医（歯科）の原医師をお迎えして、歯科検診が行われました。
　今回の診察結果では、専門医による検査や治療が必要な児童があるかもしれません。
　担任より文書が渡されましたら、お手数をおかけしますが、通院をお願いいたします。

　本日は、４年生と５年生より男の子が一人ずつ来室して「バースデー・ブラッシング」を行いました。
　会食しながら「なぞなぞ」を出題して楽しんでいるうちに、あっという間に時間がすぎてしまいました。
　食後の“３分間ブラッシング”はできたものの、「染め出し液による磨き残しチェック」や「見歯るくんによる口内チェック」は、時間足らずで実施できませんでした。
　これだけは後日に、持ち越しです・・・

　４月２０日（水）の２時限、３年、５年生を対象に聴力検査が保健室で実施されました。
　聴力を計るときはオージオメーターという専用の機械を使います。静かな条件下で、子どもたちは専用のヘッドフォン（左右の色が異なるデザイン）を着用して、強弱のついた音が鳴るのを聞き分けて、片耳ずつの聴力を調べます。
（音が聞こえたサインは手を挙げたり、手もとのボタンを押したり、学年によってちがってました！）
　このオージオメーターが発生する大小の音を聴き取れるかで、難聴かどうかが決まります。さらに周波数を変えることで、聴力1000Hzと4000Hzの音域を発し、低音と高音の両方が聞こえるかを調べることができます。

　明日（２０日）は尿検査の提出日です。

　お子様が学校から持ち帰った、紙コップや容器をつかって、下記の手順で採尿をお願いいたします。

(1)　起床してから採尿してください。

(2) 尿は、途中のものを紙コップに入れてください。

(3)　紙コップの中の尿を専用の容器で吸い取ってください。

(4)　もれないように、容器のふたをしっかりしめてください。

(5)　容器を紙袋（白）に入れて、口を１回だけ強く折ってください。

(6)　透明のビニール袋に入れて、チャックをしめてください。
　

　朝いちばんのトイレの時に、コップをもっていくようにお子様に声かけをよろしくお願いいたします。