６年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　５年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　６年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　５年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　４年生の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　３年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　１年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　ひまわり組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　強いお母さんがいらっしゃいました。
　どうせんタイムの様子です。一緒に遊んでもらって、うれしそうな子どもたち。

　３年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　２年２組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　２年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　１年１組の授業参観の様子です。ご参観いただき、ありがとうございます。

　おはようございます。
　本日２月４日は，授業参観日です。多くの保護者や地域の方に参観していただけたら，ありがたく思います。

　フォーメーション「セット・レディ・ゴー」（１枚目）
　ハドル（作戦タイム）（２・３枚目）

　白チームのセンター（右端女子児童）が，しっかりＱＢを守っています。（１枚目）
　白チームＱＢ（右端ボールを持った児童）が，タッチダウンゾーンへ猛ダッシュ。（２枚目）
　タッチダウンゾーン直前で，黄チームにフラッグ（タオル）をとられ，白チームの攻撃終了。（３枚目）

　２対２の基本的な攻守のしかたを学習。（１枚目）
　センターがＱＢ（クウォーターバック）を守りながら，作戦通り左へ移動。ＱＢが左のスペースに。（２・３枚目）
　フラッグフットボールの教材価値としては，次の３点があげられます。
・基本はボールを持って走ることなので，特別な得点技術や身体動作は必要なく，ボール操作が容易である。
・攻めるたびに「ハドル（作戦タイム）」があり，「誰が」「どこに」「どのように動くのか」が分かる。
・攻撃と防御が完全に分離しており，攻撃権がしっかり確保されているので，前もって立てた作戦を実行することができる。また，１プレイが数秒で完結し，プレイ前の作戦の確認やプレイ後の作戦の振り返りがしやすい。

　広報委員会が「学校給食週間」について，放送してくれました。今回も，とても上手に放送できました。ご苦労さま。

　福祉実践教室の様子です。子どもたちの質問にもていねいに答えてくださり，ありがとうございました。直接お話をうかがうことで，子どもたちに大きな「学び」がありました。ありがとうございました。

　からだ全体を使って，上手に投げますね。
　長なわ大会の時には，投てきロケットの集計をしていたので写真を撮ることができませんでしたが，長なわ大会も，子どもたちが中心となって運営し，全校児童みんなで楽しい時間を過ごしました。