スナップで作品を紹介していきます。ご覧ください。

　作品展には，多くの方が来ていただけました。ありがとうございました。

　作品を通じて，子どもたちの学校生活を垣間見ていただけたらと思います。いきいきと元気に学校生活を送っている子どもたち。ご家庭の支援のおかげです。ありがとうございます。

　会場に展示しきれない作品は，各階の教室の近くや廊下などに展示しました。

　「光を通して」は，写真では逆光で，子どもたちの作品がよく見えません。子どもたちのいきいきした作品がうまくお見せできなくて，少し残念です。
　　粘土工作は，瀬戸市の未来創造事業のおかげで，講師に栄木先生をお招きすることができ，子どもたちの「力」が大きく育ちました。

　作品展でご覧いただけなかった保護者の皆さま，子どもたちが作品を持ち帰ったら，ぜひ実物をみていただき，努力をたたえてやってください。

　子どもたちの力作です。

　お仕事などで，ご覧いただけなかった保護者の方たちも多かったと思います。一部ですが，ご覧いただけたらと思います。

　個人懇談会の期間を利用して，校内作品展を行いました。

　学年を越えたあいさつの雰囲気づくりのために計画されました。
　朝，各学級に「あいさつ代表者」の児童が来て，あいさつをした後に，一人ひとりとハイタッチをしました。「あいさつ代表者」は，総務委員が選出して，事前に練習を行いました。
　楽しそうな子どもたちの様子。ねらいどおり，あいさつの雰囲気づくりができたようです。

　全校児童による合唱「世界がひとつになるまで」の様子です。

　６年生発表「ふるさと」「すてきな自分と出会う道」の様子です。

　３・４年生の合同発表「ＭＩＤORI〜繋がる輪〜」「たからもの」の様子です。

　お弁当の準備など，ご協力ありがとうございました。ご家庭のご支援，ご協力により充実した学習活動ができました。ありがとうございました。

　環境教育講座を受講してきました。
　物語を聞きながら，川に見立てた水の中に生活排水や工場排水などを入れました。水の汚れの変化を観察。自分たちの生活の中において「川を守るためにできること」を考えました。

　大切にしたい「環境」ですね。

　「亡くなられた八十余名の方々をお祀りして感謝の誠を捧げ願望成就の神として崇敬…」
　４年生なりに，歴史から大切なことをたくさん学んできました。

　治水の大切さや洪水に備えて考えた生活の知恵，川と人間とが共に歩んできた歴史などたくさんのことを学びました。

　課題に取り組んでいます。事前の準備や指導が「学習」につながっています。

　４年生の校外学習の様子です。木曽三川公園へ行きました。