４年２組の教室へ入ると、国語の教科書にある資料の朗読を聴いていました。その朗読の音以外、音がまったくない時間でした。
　朗読を聴きながら、子どもたちは教科書に線をひいたりノートにメモをとったりしていました。
　とてもいい時間と感じました。