教室を見て回ると、６年生の廊下にある掲示物に目がとまります。
　古西っ子発表会に向けて、グループごとにがんばっている姿が読み取れます。
「昨日よりも今日、今日よりの明日、明日より明後日」
　気持ちを高くもって頑張る６年生のみなさんがすごいと思って、この掲示物をみています。
　１０点めざして、がんばれ。

　「ごん、お前だったのか？」
　保護者の皆様も、小学校の時に学習したのではないでしょうか。

　今日のリハーサルでは、小道具や大道具、衣装が整い、最初から最後まで通してリハーサルが行われました。
　ごんぎつねのごんは見ていて、とてもかわいらしく、上手に衣装を作ったなと思いました。また、歌においては、情景を思い浮かべながら歌い、その場面を感じることができました。
　本番が楽しみです。

　衣装が整いはじめ、今日はごんぎつねのごんに、耳としっぽと毛皮が・・・。
　こうやって見ると、ごんべいがかわいく思えました。

　５，６年生のみなさんが帰る時刻に、島宮交差点から島宮西交差点までの道路の写真を撮りに行きました。
　そうしたら、島宮の通学班の子どもたちに遭遇しました。

　右側の女の子たちがポーズをしてきたので、写真を撮りました。

　素敵な笑顔ですね。明日もその笑顔でがんばりましょう。

　にわにはにわうらにわにはにわにわとりがいる。
　こんな言葉を、子どもから投げかけられ、？？？？。

　庭には二羽、裏庭には二羽、鶏がいる。なるほど、そういうことか。

　日本語って、おもしろいですね。３年生は、そんな言葉のおもしろさを劇で表現してくれます。　

　ちょっぴりフライングして、子どもたちの様子を紹介します。
　全体の様子を紹介することはできませんが、古西っ子発表会まで少しずつ画像をあげていきますので、子どもたちのがんばりを感じ取ってください。

　今週は、全体の流れを通した練習が始まりました。
小道具も毎回増えていき、古西っ子発表会当日が楽しみです。
効果音はまだ聞いたことがありません

　今週は、全体の流れを通した練習が始まりました。
小道具も毎回増えていき、古西っ子発表会当日が楽しみです。
効果音はまだ聞いたことがありません。

　今日は体育館へ行くと、どこかの学年が古西っ子発表会の練習をしていました。
いよいよ全体での練習が始まったなという感じです。

　まだ２週間ある
　２週間しかない

　練習の風景を見ていると、２週間しかないという感じでした。

　今日感心したのは、長放課でも、昼放課でも、子どもたちが劇の練習をしているところです。
　当日を成功させる、成就感を得るためには、このような姿勢が大切になると思います。
しっかりがんばってほしい。楽しみにしています。

＜長放課＞
「運動場で遊ばない子どもたちは、教室でどのようにすごしているのかな？」とふと考えた時、子どもの姿が思い浮かびませんでした。

　なぜか？
　それは、４月からずっととんぼ池の開閉をしていて、校舎内を見たことがなかったからです。

　今日、長放課のとんぼ池の開放をなくして、長放課に学校内を回りました。そしたら、子どもたちが思い思いに遊んでいました。読書の好きな子は集中して本を読んでいました。声をかけるのも悪い感じがしました。先生と楽しく会話している子もいました。
　しかし、今日の多くの子どもたちは、

　古西っ子発表会の練習をしたり、小道具を作ったりしていました。
すごいなあと思いました。

　職員室、校長室の廊下前を通って、体育館へ移動する子どもたち。
　今日は、１年生と５年生でした。

　校長室で仕事をしていると、校長室前をすぎる足音がかすかに聞こえるだけ。
　誰一人、話をせず、体育館へ移動するこどもたちがすごいと思いました。

　校長先生として、すごく気持ちがいい。

　古西っ子発表会の練習が始まっています。
　今日、体育館へその様子を見に行きました。

　２，３年生は、先生が中心となって劇の練習をしていました。
　５，６年生は、場面ごとに分かれて、子どもたちで劇の練習をしていました。

　子どもって、先生に教えられながら一歩一歩こんなふうに成長していくんだなあと感じました。
　見方を変えると、
　先生たちがこんなふうに成長させてくれているんだということを思い、校長としてうれしく思いました。
　

　２年生の算数の授業を見ました。かけ算の九九の暗唱をしていました。

　５の段、２の段、３の段・・・・・・・
　暗唱の早い子は、１０秒もかからずに唱えることができ、びっくりしました。
すごいなあ。家でも何回も何回も暗唱したんだなあと思いました。

＜校長のアドバイス＞
　九九の暗唱を聞く中で、４×７＝？えーーーーーーーーーーっと

　つまるときがありました。
　その時、どうすればよいか？

　答えをちらっと見るのではなく、
【４×６＝２４だから、４をたすと２８。だから、４×７＝２８】と言えるようになってほしいなあ。

　暗唱も大切ですが、かけ算の意味をしっかり理解するようにしましょうね。

　では、明日、どれだけ覚えたか、楽しみにしています。
　

　

　２年生の国語の授業を見たら、話し方の学習をしていました。

　私の考えは、〇〇です。
　なぜなら（どうしてかというと）、、、、、だからです。

　たったこれだけのことですが、グループになって子どもたちが自分の考えを上手に話していました。
　それを聞きながら、私はこういう説明の仕方が大切だなと感じました。
　私は、どうしても簡潔に話すことができません。長々と話すと伝えたいという思いも伝わらなくなります。

　今日はこんなことを考えながら、昼会の校長先生の話に臨みました。
　短くわかりやすく話したつもりですが、みなさんに伝わったかな？

　今日は航空写真を撮りました。
　教頭先生に聞くと、５年ぶりだそうです。

　「気球に乗って、夢よ、天まで届け」と、校長が勝手にテーマ付けました。どんな写真になるのか楽しみです。

　私もこの写真のどこかに隠れております。
　子どもたちの背の高さに合わせるために、ひざを曲げていたら、脚ががくがくふるえ、子どもたちに笑われました。

　でも、子どもたちはかわいいです。
　「校長先生、がんばれ」って！（笑）

これで、ホームページを終えます。
ただいま、４時５４分です。

４時５０分。
一宮木曽川インターで降ります

４時４４分に通過。

５時２０分到着予定です

４時３０分に通過。

バスの中、みんな寝ていないなあ。