ありがとうございました。プールがすごくきれいになりました。
５年生と６年生の子どもたちに感謝します。

　５年生はプールサイドをきれいにしてくれました。たわしやブラシを使ってごしごしと汚れを落としてくれました。
　

　昼活動の時間、３年生で読み聞かせを行いました。

　今年度から対面式で読み聞かせを行っています。昨年度は放送で行っていましたが、画像にもあるように子どもの姿を見ると、対面式での読み聞かせの効果を感じます。

　回線がうまく繋がらず、クロムブックを活用した授業がなかなか思うように進んでいません。

　今日は、３年２組国語の授業で、クロムブックが活用されていました。

　２年２組の教室へ入ると、音楽の授業を行っていました。

　画像は、グループで話し合いをしている場面です。

　どのグループも自然に話し合っている雰囲気を感じました。
２ヶ月の指導の成果が、このような姿として現れ始めていると思いました。

　算数の授業を見ていたら、
廣川先生が、「一日一回、発表しよう」という声かけをしました。

その声かけに、子どもたちが呼応し、多くの子どもたちの手が挙がりました。

子どもたちのがんばろうとする思いが、私の心に伝わってきました。

　昨年度から思うこと。
　廊下を走る子どもが多いなあと感じることがあります。今日も職員室の前の廊下を走る子がいました。
　「歩きましょう」と言うけど、まだまだ、、、というのが今の現状です。

　ふれあい委員会の子どもたちも、私が思っていることを感じていてくれたのでしょうか。
　「廊下を歩きましょう」という看板を作って、みんなに呼び掛けていました。

　古知野西小学校の子どもたちの生活を向上させようと考えるふれあい委員会のみなさんをうれしく思いました。
　ありがとう！

　

　長放課のときの出来事。

　今日は雨が降っていたので、私は図書館へ行きました。すると、低学年の図書館では子どもたちで満員でした。こういうときだからこそ、教室でゆっくり本を読むのもいいですね。

　校長室にいたら、「はい、ありがとうございました。」と、
とても元気な声が聞こえてきたので、慌てて体育館へ行きました。

　１年２組の子どもたちでした。

　４時間目の授業でも、元気よく「はい！」と、まっすぐ手を挙げていました。
　１年生のがんばりに感心しました。
　

　

　教室の見回りをして、校長室へ戻ってくると、
画像の上にあるあじさいが花瓶にさしてありました。

　とんぼ池に咲き始めた紫陽花を、校務員さんが一輪花瓶にさしてくれたのでしょう。
２人の校務員さんが、校長室の環境をも気遣っていただき、毎日感謝しております。

　鍵盤ハーモニカの授業を観ました。

　ドの音を使って、「たんたんたん」「たんたたたん」の
練習をしていました。

　先生をよく見て、リズムをしっかりとっていました。
　よくできました。

　「種の絶滅速度」
　画像にあるものを提示すると、子どもたちは自分の思いを発表し始めました。

　たった１枚の資料で、子どもたちの思いが広がる。

　こんな授業ができるといいなあと思いながら、授業を観ていました。私もそんな授業に憧れ、教材研究をしていたなあと思いました。

　今週の月曜日から、教育実習生が学校に勉強しに来ております。

　今日、音楽の授業時間の一部分を、子どもたちに指導しました。
　ひよこの絵を見せ、ひよこの鳴き声「ぴよぴよ」を使って、全音符、２分音符、４分音符、２部音符、４部音符、８分音符の勉強をしました。

　教室に入ると、自分の考えを伝え合っていました。

　発表の様子を見ていると、子どもの成長を感じます。
自然にグループになり、順番に自分の考えを伝え、友達に考えを聞いていました。

　その雰囲気がいいなあと感じました。

　今日も多くの子どもたちがとんぼ池に集まってきました。

「校長先生、えびを捕まえて」と、１年生や２年生の子どもたちが言うけど、
・・・・・・・・・・・・・・・・・
今年の生き物は手ごわいです。
人間に捕まりたくないと思っているのでしょうか。
水草や石や木の根の陰にひっそり身を潜めています。

　今日は天候に恵まれ、体力テストを実施しました。
１，２時間目（３，４年生），３，４時間目（５，６年生）を使って、
５０ｍ走，立ち幅跳び，ボール投げを行いました。

昨年より、どれだけ記録が伸びたかな？

「校長先生、空を見て！太陽の周りに虹ができている」

空を見上げると、きれいに円の光の輪ができていました。

調べてみると、この輪のことを、日暈（ひがさ）とか、ハロとか言うそうです。
ハロが見られるときは、天気下り坂のサインだそうです。
確かに、昼過ぎてから、雲が多くなってきました。

　本日、子どもたちに「熱中症対策について」というお知らせを配付しました。
　夏の時期を迎えるにあたり，熱中症の対策（５月３０日（月）から９月３０日（金）まで）についてご協力をお願い致します。

　尚、マスクの着用については、命の危険を伴う熱中症にならないことを第一優先とし、登下校、体育（水泳）の時間、放課の時間においてマスクを着用しないことを基本に指導します。そして、マスクをしない場合は、「会話をしない」ということもあわせて指導します。
　
　しかし、マスクをはずすことが怖くてできない子どもも多くいると思われます。その場合は、外しなさいという一方的な指導はしません。
　マスクをして息苦しくなる場合はマスクを外すことを、ご家庭においても助言いただけると助かります。

　外に出ると、５年生の子どもたちがバケツに泥を入れていました。

　バケツをのぞくと、
子ども「校長先生、さわってだめだよ」
校長「えっ！どうして？」
子ども「今、肥料を入れたから。これから米が育つから、大切に見てね」

こんな会話をしました。
米がすくすく育つといいね！

　今日は、愛知県教育委員会、江南市教育委員会の指導主事の先生方に、学校の様子を見ていただきました。
　授業では、子どもたちが落ち着いて、学習に取り組むことができました。また、自分の考えをノートにまとめることができていました。
　「ことば」を大切にした継続的な指導が、少しずつ子どもの力になっていることを感じました。

　今日は、１年生から６年生までの一斉下校でした。

　３５０名ほどの子どもたちが一度に運動場にいる。ここ２年間、全校で集まる機会はこの時のみです。

　私はこうやって全校の子どもたちが集まる雰囲気が大好きです。

　今日はすこしざわざわしたかな。次回は、最初からシーンでいきましょう。