６年生の体育館練習を少しみました。
　配置が決まり、今日は全体の動きを確認していました。けっこうな動きがあるようで、見ていて変化があり、どんなふうに仕上がるのか楽しみです。

　４時間目の授業がおわる３分前に、３年１組の教室へ入りました。今、３年生の国語では、すがたをかえるという学習をしています。大豆がどのように調理、加工されて、私たちの食卓に並ぶのかということを書いた説明文の授業です。
　教室へ入ると、子どもたちの机の上に本が１冊ずつありました。その題名は「すがたをかえる」でした。とうもろこし、こめなど、様々な食物が、すがたをかえるのでしょう。
　これから、一人一人の調べ学習が始まるんだなと思いました。みなさん一人一人が、どんな説明文を作るのか楽しみです。

　先週学級閉鎖となった２つの学級の様子を見に行きました。おかえりなさい。

　まだ欠席しているこどもたちはいますが、みんなの笑顔を見ることができほっとしました。今日からまた、みんなでがんばっていきましょう。

　朝、門に立って、子どもたちを待っていると、それぞれの通学班の人数が多くなり、ほっとしながらあいさつをしました。校舎に入って教室へ見に行くと、「校長先生、おはようございます」と言って、元気なあいさつをしてくれました。学級閉鎖になっていた子どもたちは、やっぱり学校がいいなと言っていました。「どうして？」と聞き返したら、「勉強はおいておいて、友達にあえるから」と言っていました。

　さて、本日、風邪症状による欠席者は１６人です。（そのうち、インフルエンザによる欠席者は７名です）今日はインフルエンザによる欠席者が１学級に集中し、明日から１学級、学級閉鎖をします。
　全国的にインフルエンザがかなり流行しておりますので、一人一人、健康管理に注意していきましょうね。

　まだマスクを外すことはできませんが、２年生の子どもたちも体調を整え、学校に戻ってきてくれました。
　この画像を見てください。こんなにたくさんいます。

　今日は練習より、２年生の子どもたちがたくさんいることがうれしくて、体育館の練習を見ていました。

トラックはどんな仕事をしていますか。
トラックはどんなつくりになっていますか。

と、黒板に書いてあったので、調べ学習をしていると思ったら、国語の学習でした。
内容は説明文です。国語の教科書に書いてある内容をしっかりと読み取る学習をしていました。
　プロジェクターに映し出されている、「青色と緑色の枠」の支援の仕方がいいと思いました。子どもたちはそれを見ながら、他の車のことを読み取っていました。

　体育館で３年生が練習をしました。でも、３年生は半分の人数しかいません。

　学級閉鎖になってしまった仲間のために、体育館で一生懸命練習をしていました。大きな声が出ていました。

　社会の授業です。七宝焼きについて学習し、「伝統である七宝焼きのよさを後世に伝えていくために」４コマ作品を作りました。
　今日は、その４コマ作品の１つ１つを説明する内容を録画していました。

　「なるほど。こういうタブレット端末の使い方があるんだ」と私は感心しました。

　チキチキバンバン・・・・・・
　こんな歌です。

　とても楽しく歌えています。私はこの歌を聞くと、ついつい体が動いてしまいます。とても軽快な曲です。

　今日、長放課、４年生の男の子が、「チキチキバンバン・・・・・・」と歌いながら、階段を降りてきました。自然と口ずさみしたくなる曲です。

　朝、すべての教室を見回りました。
　子どもたちが学校に戻ってきております。学級閉鎖した学級にも、教室いっぱいと感じられるくらい子どもたちがいました。

　うれしいことです。
　明日から３連休です。この３連休では外出を少し控えめにして、来週月曜日から元気よく登校できるようにしましょう。また、学級閉鎖している２つの学級も来週から登校です。みんな元気な顔を見せてくださいね。楽しみにしています。

　今日は、風邪症状による欠席者は１３名です。（そのうち、インフルエンザによる欠席者が７名です。）※学級閉鎖の学級はカウントされていません。
　３連休が明けたら、インフルエンザによる欠席者も少なくなると思います。

　今日は、さとう先生の国語の授業を参観し、この授業について先生方で協議会を行いました。
　「くじらぐも」という内容でした。自分のすきな場面を選んで、その理由を友達に伝えるという授業でした。
　話型「わたし（ぼく）のすきな場面は〇です。どうしてすきかというと、〇〇〇だからです。」この型にあわせて、文章を書きました。くじらぐもの内容をしっかりと理解し、理由を上手に説明することができていることを感じました。

　友達との交流場面では、自分の思いがしっかりと伝えられていました。そのときの子どもたちの表情がとてもよかったです。

　６年２組の教室へ入ると、子どもたちは意見交流をしていました。
　プリントを見せてもらったら、地層について調べたことを意見交流しているようでした。
子どもたちの話をちょっと聞いていたら、「示相化石、示準化石」という説明をしていたので、ついつい私が「それってどういうこと？」と質問してしまいました。

　そうしたら、子どもたちが私にわかりやすく説明してくれました。
「ありがとう。あなたたちはすごい！よく勉強している。」

　朝、５年１組の教室に入ると、古西っ子発表会に向けて歌の練習をしていました。その歌を聞いていたら、えぐち先生の声も聞こえてきました。

　子どもたちとは違ったパートを歌って、子どもたちを先導していました。子どもたちと担任の先生で創り上げている姿を見て、いいなあと思いました。

　体育の授業で、３年１組の子どもたちがてつぼうをしていました。職員室から見ていると、のだ先生がいました。
　「あれっ？」

　そっか。今日はのだ先生の学級が学級閉鎖になってしまったので、３年１組の授業を支援しているんだと理解できました。今日は、特別に招くことができたのだ先生でしたので、子どもたちもいつも以上にがんばっているように感じました。

　教室へ入ったら、たくさんのさつまいもがありました。先日、畑で収穫したさつまいもです。おおーーーーきいさつまいもはありませんが、たくさんのさつまいもを収穫することができたようです。
　一人一人がさつまいもを受け取り、
「おいも　ひょっこり　おいもちゃん」
「おいもモンスター　ゲットだぜ」
「みんなでほったたくさんのおいも」
「おいしそうなさつまいも」など、個々でテーマを決めて、さつまいも情報を作成していました。

　今日、午前中、欠席者等でばたばたすることがなく、時間的にゆとりがあったので、午前中に体育館の南にあるびわの木の枝を伐採しました。１時間程度の作業なんですが、今、私は腕と肩が重く、疲れたという状態です。

　やはり歳です。ちょっと動いても、疲れはどっと残ります。若いときは１時間程度の作業で疲れることはなかったのに。

　日頃からいろいろ筋肉を動かすことは大切ですね。

　本校では、先週と今週、インフルエンザが猛威を振るっています。今、２つの学級を閉鎖しています。
　朝、門で子どもたちを迎えていると、どの班も人数が少なく、さみしさを感じています。しかし、少人数の班だからこそ、いつも以上に「おはようございます」と元気よくあいさつをしてくれる子どもたちもいます。

　そんなあいさつに元気をもらっています。ありがとう！

　今日は、風邪症状による欠席者が２０名です。（そのうち、インフルエンザによる欠席者が９名です。）欠席者が少しずつ減ってきています。