１年間を振り返り、どんなことが成長したか、どうして成長できたのか。その成長のためにお世話になった人はだれ。
　このようなことをみんなで振り返りながら、自分の成長を実感していました。
　
　校長先生は、この１年間、どんなことが成長したのかなあ？と考えると、
立場上、いろいろな人と巡り会う機会がありました。そういう人たちを大切にすることに心がけることができたと思っています。

　ＡＬＳＯＫさんにお越しいただき、防犯教室を実施しました。
　身の周りで起こる危険について、地図を見ながら考えました。信号機や歩道がないことによる交通事故，見えにくい場所での不審者遭遇による危険など。
　こういう危険に遭ったときの対応、危険に出合わないための心構えを教えていただきました。ありがとうございました。

　今日はあまりよい天気ではありませんでしたが、日中雨が降ることなく、６時間目に運動場での活動を含めクラブを実施することができました。
　お世話になっているボランティアのみなさんにもお礼をすることができました。

　えほんの森のみなさんが、今週は５年生を対象に紙芝居をしてくださいました。
お話は「じごくけんぶつ」です。
　お話の内容がおもしろく、えほんの森のみなさんの読みも工夫されていて、５年生のみなさんは紙芝居を楽しんでいました。

　エプロンを作製するにあたり、今日はミシンを使いました。ミシンを使って縫うことは非常に難しい作業ですので、ボランティアさん（保護者の皆さん）にお越しいただき、支援をしていただきました。
　おかげをもちまして、エプロン作製が順調に進んだようです。
　ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

　今日は立方体の展開図をいろいろ作成していました。教科書を読むと、１１種類あるそうです。
　そこで、４年生のみなさんに問題です。
　１１種類の展開図を仲間分けするとしたら、どのように仲間分けをしますか。その理由も答えてください。
　できた人は、校長先生に教えてください。

　国語の授業を見ていたら、私が知らない教材（資料）だったので、放課、教室に残って教科書を読みました。
　すると、、、、、、４年２組の子どもたちが話しかけてきます。子どもたちの話を聞きながら、教材（資料）を読みました。子どもたちの話が教材（資料）に関わることだったので、なんとか読み終えることができました。
　その後、子どもたちに巻き込まれ、みんなで楽しく遊んでしまいました。

　その時、だれかがカメラを撮りました。

　スポンジのローラーをころころして模様を作ったり、スポンジをぺったんして模様を作ったりしながら、できあがる模様を楽しんでいました。
　みなさん、がんばりすぎて、手は真っ黒、真っ青、真っ赤、、、こんな感じでした。手洗いで汚れを落とすことに苦労していました。

　今日は３年１組でクリスタルアニマルでした。
　教室へ入るやいなや、透明な容器で作った動物をみんなが紹介してくれました。容器の特徴を活かして、上手に作っていました。
　この後、まっくらにして、鑑賞会をしたのかな。

　５時間目、２年生が６年生を送る会の練習をしました。

　緊張して言葉を添え、楽しんで踊って、タイミングをそろえてパネルを見せる。
　楽しく練習していることがいいなあと思いました。

　音楽の時間に、歌を歌っていました。その歌が非常にきれいで、感動しました。音楽の時間のみならず、朝の時間を使って歌を歌ってきた成果と思いました。
　継続は力なりといいますが、まさしくそうでした。
　みなさんの歌声を聞いて、思わず拍手をしてしまいました！ありがとう！

　卵の容器、ペットボトルなど、プラスティックの容器を使って、動物を作りました。きりんや、かめや、わになど、一人一人自慢の作品を見せていただきました。

　「校長先生、見て」
　「大きいわにでしょ！」などなど
　いろいろと声をかけてくれました。一生懸命作った作品である思いが伝わってきました。

　この作品は、まだしかけがありました。
　教室を真っ暗にしたら、ピカーと光りました。すごっ！

　教室をのぞくと、めちゃくちゃ楽しそうな雰囲気が伝わってきました。
　「なにをやっているのだろう？」
　「漢字当てゲームかな？」

　学級の仲間が問題を出題し、正しい漢字を書くということを行っていました。

　最後にめあてを確認したら、同じことばでも、意味によって漢字の表し方は様々です。文章の意味を理解し、その意味に当てはまる漢字を書くことでした。
　戸惑う漢字では、みんなでネットで調べ、漢字の意味を確認していました。

　見ていて、とても楽しい学習でした。

　技が伴わないし人数も少ないので、実際に野球やソフトボールのルールのようにはできませんが、おおわきせんせいが決めたルールでソフトボールを楽しみました。
　打つこと、ボールを投げること、ボールを捕球すること
　チームで助け合いながら、ソフトボールを楽しみました。

　昼放課、体育館にいると、２年生の子どもたちが集まってきました。
　はやしさんとやまじさんが、集まってきた子どもたちに問題を出題していました。彼女たちは学級の係としてクイズの出題を企画したのでしょう。
　みんなで楽しむことができました。
　

　昼放課の出来事です。
　体育館にいると、４年２組の子どもたちが集まって、５時間目の授業の準備を始めました。
　体操服に早く着替えて、えんどう先生を助けようという気持ちで、跳び箱とマットの準備をしていました。
　温かい気持ちになりました。

　転がってくるボールに対して、タイミングよくボールをける練習をしていました。
　ゆっくりボールが転がってくるのですが、なかなか思うように蹴ることができません。
　ボールを転がす人、ボールを蹴る人、ボールを取る人、役割を分担して、上手に練習することができました。

　今日、日中の気温は２０度前後であったと思います。出張から帰ってくる車中では、窓を開けたくなる陽気でした。
　１，２年生の下校では、上着を脱いで帰る子どもたちもいました。

　世界で発生している問題について向き合っている５年生の子どもたち。いろいろと調べることによって、世界の問題・課題を自分ごととしてとらえ、自分なりに考えをまとめています。
　３学期、いろいろな学年で授業を見て、子どもたちはいい学習をしているなと感じています。

　今日、１年２組の子どもたちは、図書館司書のうかい先生から図書館にある本の紹介をしてもらいました。
　私が図書館にはいると、ラッコの話で盛り上がっていました。読書週間を活用して、いろいろな本に出合えるといいなと思います。