最新更新日:2024/09/20 | |
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授業参観、ありがとうございました♪(5年)今日は家庭科の学習で、身の回りの整理整とんにチャレンジしました。 使う頻度や物の大きさ、小箱を使って細かい物をまとめるなど、 それぞれに工夫して使いやすい道具箱になっていました。 保護者の皆様、ご支援とご協力ありがとうございました。 ぜひ、ご家庭でも実践してみてくださいね。 整理・整とんの極意 (5年)実際に自分の道具箱で 整理・整とんの工夫について 考えました その後、 仲間の工夫を聞き合い 整理・整とんの極意について 話し合いました 机の中が見違えるようになりました♪ 昼もしっかり (5年)しっかり合唱♪ ♪が浮かんできます… (5年)CD音源に耳をかたむけて 真剣にテストの答案に向き合います ♪が浮かんできたかな? 朝もしっかり (5年)朝のすき間時間も しっかり合唱! サッカー、始めました(5年)寒空の下、元気いっぱいに体を動かしました。 私の宝物を紹介します パート2(5年)私の宝物は…(5年)今日は自分の宝物を実際に持ってきて、みんなに見せながらスピーチしました。 思いであふれる宝物ばかり…これからも大切にしてくださいね♪ 並んで!並んで! (5年)手洗いうがいの重要性 5年生はどうかな? ふと、手洗い場を見ると 長蛇の列が… 手洗いうがい渋滞を発見!! いいね、グッジョブ♪ 時間割の表現 (5年)1st period・・・ファースト・ピリオド 2nd period・・・セカンド・ピリオド 3rd period・・・サード・ピリオド ここまでは、野球好きなら イメージ通り! さらに、6時間目までの表現が登場しました 全体練習やペア練習で盛り上がり しっかり時間割の表現を学習できました♪ 空っぽ… (5年)気持ちが良い♪ ジャンプ & ラン (5年)ジャンプ & ラン !! 寒さに負けず 頑張っています♪ スマイルアップタイム♪(5年)今日は、「わたしはだれでしょう?〜キャラクター編〜」 「わたしは、人間ですか?」 「わたしは、女の人ですか?」 クラスのみんなにあれこれ質問すると、 みんなは、「はい」「いいえ」のどちらかで答えてくれます。 見事正解できた人も!? 大盛り上がりでした。 おうちの人ともやってみよう♪ 冷えて現れるものは?! (5年)もののとけ方の授業も いよいよ大詰め ホウ酸の水溶液を 氷水で冷却すると いったいどうなるのか? 真剣な眼差しが 1つのビーカーに 集中していました♪ 私はだれでしょう? (5年)「私はだれでしょう?」 解答者(1名)は、背後の黒板に貼られた キャラクター画像を予想して 質問をします しかし、出題者(その他全員)は ハイ か イイエ しかしゃべれません もどかしいやりとりの中 随所に爆笑をはさみ 楽しい時間がすぎていきました♪ 昼合唱始めました! (5年)昼のプチ合唱がスタート! 給食の片付けを 超特急で終わらせて ゆとりの時間を しっかりゲット♪ さあ、これからも 昼のプチ合唱を続けていこう! 円周と直径の関係を調べよう(5年)今日は、秘密兵器「円周測定マシーン」を使って、円周の長さを測り、 円周と直径の関係を調べました。 円周÷直径を計算すると…どの円でも約3.14に! 5年生の円周率との出会いでした! チラッとめくる… (5年)塗ってはこすり こすってはめくる ぐんぐん色彩が増えて 平面に命が吹き込まれていく… もう、いいかい? まーだだよ… 願いを込めたチラ見は 続いていく… ライト・レッスン (5年)ひたすらに書く 第5回金の猫耳杯、マラソン大会 (5年)5分間でどこまで記録を伸ばせるか? 自分の限界に挑戦する 根性バトル! 学級の合計ポイントの平均値で 勝敗を競う学級対抗戦です 男子も、女子も みんなこれまでに見せたことないような 真剣な表情で駆け抜けました… 今回は、タッチの差で1組が勝利! 金の猫耳杯の次回の戦いをご期待ください♪ |
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