最新更新日:2024/09/25 | |
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旅立ち (3年)10匹あるさなぎのうち、 今日は2匹が羽化して 子どもたちに見送られて大空へはばたきました。 そして ヤゴも脱皮をして ひとまわり体が大きくなっていました。 ツルレイシ(ゴーヤ)、どんどん成長しています。(4年生)子どもたちは、日に日に変化していく様子に、興味津々。 毎日、理科室に行って観察しています。 どんなゴーヤができるかな。 今日の給食・ごはん ・ぎゅうにゅう ・とりにくのうめソースかけ ・チンゲンサイのアーモンドあえ ・さやえんどうとながねぎのみそしる チンゲン菜は,大きなスプーンが重なった形をした中国野菜です。ビタミンAが多く含まれているチンゲン菜は,免疫力を高める効果があり,体の健康維持に役立ちます。 5月26日(木)本日は「学校訪問」です。授業を中心に本校の教育活動を見て頂き、助言を受けます。そのため、子どもたちは13:50に一斉下校です。よろしくお願いします。今日もよい日でありますように。(^-^) 第4回団結集会 (5年)実行委員長の元気な声に背中を押されて、 みんなも声が出てきました。 スローガン! 努力 協力 一致団結!全員で オー! ダンススタジオ 5の2 その3♪みんなが大好きなサビの歌詞。 この部分の振り付けをみんなで歌って、踊ると、 自然に笑顔がはじけました♪ 誕生日、牛乳で乾杯!(4年生)みんな、スマイル!! スピードアップしてきました(わかば・わかたけ)4月当初は時間がかかっていた子も、最近は慣れた手付きでどんどん進めています。 おかげで早く配膳が終わり、楽しい会食の時間を長くとれるようになりました。 まさに「継続は力なり」ですね! 「共同体感覚」を育てることが大切大切なのは、子どもたちが集団の中に身を置き、『自分はみんなの役に立てるんだ』と実感できることです。人間が肯定感をもち、人生を意味のあるものとして生きていく上で、『自分は役に立つことができる存在だ』という感覚をもつことは、とても重要です。 『役に立つ存在』『必要とされる存在』という感覚、、言い換えると『共同体感覚』は、お手伝いではなく、家事を通して育成されるのです。 5月25日(水)さて、今日は3年生が「ヤゴ救出作戦」を3,4限に予定しています。また、水野先生の「ことばの教室」、広域ネットワーク訓練が行われます。今日もよい日でありますように。(^-^) 掃除がんばっています。 (4年)日常の授業や当番活動がきちんとできる4年生をめざします。 いつもありがとうございます(わかば)わかたけの二人は今日は交流に出かけていたので、わかばだけの 贅沢な時間です。読書が苦手な子も、食い入るように話を聞いていました。 本日の昼放課(6年)第3回団結集会 (5年)心を込めた「ビリーブ」でスタート。 今日のメインは、、ウォークラリーと野外炊事について。 しおりに大切なことをメモをしながら話を聞いていきます。 ウォークラリー中、 もしもケガ人がでたら? おなかが痛くなったら? 当日に向けて、 しっかりシュミレーションしていきましょうね。 聴き合う姿 (5年)仲間と意見を聴き合うと 少しの違いが見えてくる 自分と違う考えに 思いもよらず出会えると 何だかうれしくなってくる♪ いい姿勢、いい音色♪ (5年)いい姿勢が、いい音色につながるね。 図工「テープカッター」作り(6年)
テープカッター作りが始まりました。
今日はアイデアスケッチを描きました。 テーマに合わせて、本を見ながら アイデアをふくらましました。 体のしくみを探れ!(6年)違いはあるのか!? ビニール袋に 空気を集め気体チェッカーや石灰水で 確かめてみます(^^) 実験の結果はどうだったかな? 図画工作の時間 (2年)
ねん土が変身!
そうじの時間 (2年)
草ぬきと、落ち葉集めをがんばっています。
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江南市立古知野西小学校
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