本日は、授業参観にお越しいただきありがとうございました。
　（※３枚目の画像は、１時間目の授業の様子です）

　本日は、授業参観にお越しいただきありがとうございました。
　教室、廊下が密の状態になることを考え、「お子様１人に対して参観者１人」という制限をしました。ご協力いただき、ありがとうございました。
　昨年度とは違って、４月と６月の授業参観、５月の運動会に、ご家族の皆様にお越しいただき、子どもたちの様子を見ていただくことができ、私自身うれしく思っております。
　授業の様子を見ると、子どもたちが廊下に向かってにこっと笑って手を振ったり、後ろをきょろきょろする様子を見ました。
　そんな子どもの様子を見て、授業参観をしてよかったなと思っています。

　待ちに待ったプールの授業でした。今日は，少し蒸し暑く気温も高い日だったので，プール日和でした。
　３年ぶりということもあって，少し怖さもあった様子でしたが，プールの中では笑顔ででした。次からは，それぞれのレベルに合わせて泳ぎ方を学んでいきます。

　３年生も、初めて学校のプールに入りました。
　小さいプールで、先生の指示に従ってゆっくりと水に浸かりました。

　首まで水の中に浸かったり、ぴょんぴょん飛び跳ねたり、水の中でぐるぐると回ったりしました。
　みんな、すごく楽しそうでした。

　「校長先生ーーーミニトマトがなった。」と言って、ミニトマトを差し出すので、

「真っ赤だね。おいしそう。ありがとう。」と言ってもらおうとしたら、
「だめ！」と言われてしまいました。（涙）
　
　２年生の子どもたちが育てている野菜がそろそろ食べられるようになってきています。　

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・なまあげのはっちょうみそかけ
・こうなんやさいのおひたし
・あいちのしらすつみれじる
　愛知県は、しらすの漁獲量全国２位で、篠島を中心に、春から秋にかけて水揚げされます。給食は、愛知県産のしらすを使ったつみれ団子が登場します。

えほんの森の方の読み聞かせを興味津々なまなざしで聞いていました。
４年２組のお話では、最後に「くすっ」と笑ってしまう子どももいました。
とても楽しい時間を過ごすことができました。
ありがとうございました！

　昨日、６年生の教室へ行くと、あやとりをしている子どもたちがいました。
　六段橋、三段橋、一段橋・・・・・自由自在にあやとりを操って、橋を作っていました。
　あやとりは、校長先生が小学校の時の遊びでした。

　今の時代でも、遊ぶ子どもたちがいて、びっくりしました。
　うれしかったな。

　１４日（火）にプール開きの予定でしたが、天候に恵まれず今日やっとプールに入ることができました。
　今日は１年生と４年生の子どもたちが水泳の授業を受けました。
　冷たい水に「キャーキャー」と言いながら、水につかりました。
　
　１年生はプールの中をみんなで歩きました。
　４年生は水の中に潜ってじゃんけんをしました。

　あっという間の時間で「もっとプールをやりたい」「もう終わっちゃうの？」という声がたくさん聞こえてきました。

　また、今度、入ろうね。

今日は、かけっこあそびでいろんなスタートで走りました。寝転んでから走り出したり、ジャンプしてから走り出したりしました。
みんなで楽しくかけっこできました。

　今日は、学校で１番に１年生がプールに入りました。
今日は、着替え、移動、バディ、水なれ、集合など最初に覚えることを練習しました。
短い時間でしたが、これからのプールが楽しみになりましたね！

今日は、しんぶんしをくしゃくしゃにして、さくひん作りに取り組みました。

図工室で「テープカッター作り」をしました。電動のこぎりは，昨年使っているのでスムーズに使いこなしていました。
　心配で救急箱を用意していったのですが，出番もなく終わりました。

【献立】
・きしめん
・ぎゅうにゅう
・ごもくきしめん
・めひかりのフライ
・だいこんとあおじそのさっぱりあえ
　きしめんは、愛知県の郷土料理です。きしめんの名前は、きじ肉を使っていたことから「きじめん」と呼ばれていたことが由来とされています。

　今日は習字で「花」の清書を行いました。とめ・はね・はらいに気をつけながら書きました。

【献立】
・あいちのだいこんばごはん
・ぎゅうにゅう
・こめこうじいりハンバーグのわふうたまねぎソース
・こまつなのあえもの
・うずらたまごいりすましじる
　愛知県は、うずら卵の全国生産量の約７割を占めており、そのほとんどが豊橋市で生産されています。給食で登場するうずら卵も、愛知県産です。

　今日は１年生とペア遊びをしました。さすが６年生。１年生を優しく思いやりながら、目線を下げて声かけしたりと、頼もしい姿が見られました。

　「小数のわり算」の単元は理解するのに非常に難しい単元です。

　今日は、わる数が１より大きい数と１より小さい数のとき、商はもとの数より大きくなるのか、小さくなるのかという授業でした。
　÷０．５，÷０．８，÷１，÷１．５，÷２という順番に解いて、
　商のきまりに気づくことができました。

　昼活動１０分の時間を使って、１年生と６年生の交流活動が行われました。
６年生が企画したじゃんけん列車を楽しみました。
　その様子を見ていると、６年生はやさしいお兄さん、お姉さんだなと感じました。
１年生の気持ちを考えて、行動することができるって、すばらしい。

　教育実習生桑原先生は今週で実習を終えます。
　今日は、３週間の教育実習の集大成として、国語の授業を学校の先生方に公開し、
研究授業を行いました。
　４５分間、落ち着いて、楽しく授業ができていました。事前にしっかりと授業を練って、今日の授業に臨まれていたことがよくわかりました。
　子どもは楽しく、一生懸命授業を受けていました。
　桑原先生、お疲れさまでした。