今日は絵の具を使って、お魚のうろこに色をぬりました。水をいれることで、色の変化があることに気づき、うろこを上手にぬることができました。

29日に第１回学校保健委員会を開催しました。

健康診断、食に関するアンケート結果報告の後、
子ども達のけが・食に関して話し合いを行った後、
学校歯科医の高田先生より、助言をいただきました。

それぞれのご家庭での様子や、歯科の観点から見る食事で
気をつけるべきことを教えていただき、有意義な時間となりました。

参加してくださった皆様、ありがとうございました。

あったらいいなと思うもの

ともだちから しつもんをうけて、

こたえながら考えをまとめて、

クラスのみんなに しょうかいしました☆

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・たちうおのちりずやき
・けんちょう
・ぎゅうじる
　山口県は、本州の一番西の端にあり、三方を海で囲まれています。日本海と瀬戸内海に接しているため、多様な海産物に恵まれ、古くから水産業の盛んな県です。

国語の時間に夢の道具について話合いました。
質問している様子をタブレットで動画を撮りました。
動画を見返して、振り返りをすることができました。

　教室へ入ると、粘土を縦に積み上げて、作った作品が目に入りました。

　「これって、何？」と聞くと、
　「へびをいっぱい積み上げた。」　
　　→　こわっ！へびを上手に絡めて作品が作り上げられていました。まるで、生きているかのようでした。

　　「これって、何？」と聞くと、
　「ハンバーガー。」
　　→　これを食べたら、おなかがいっぱいになるね。（笑）
　「そうだよ。」
　
　思い思いの作品が完成しました。

　今日はあまりの暑さで、プールサイドにテントを張り、暑さを避けながら、水泳を授業を実施しました。

　水潜りをしてじゃんけんをしました。
　その後は、プールの端を使って、バタ足、カエル足の練習をしました。

　左上の画像について
　あめが４個、クッキーが７個がちらばっていますね。

問題　数のちがいはいくつでしょう？

　子どもたちはいろいろ考えで問題を解決しました。

　１　ブロックをおいて、それを一列に揃えてちがいをみつける方法。
　　　(教科書の考え方です)
　２　数を数えて、式を立てて計算する方法。
　３　１対１対応で、あめとクッキーを結び、余ったクッキーの数を数える方法。

　子どもたちの思考はすごいと思いました。

　

きょうも、あつくなりました。

みんな、いろんな顔して れいとうミカンを ほおばっていました☆

　国語の学習では、福沢諭吉の「天地の文」の暗唱にチャレンジしています。おたがいに確認し合って勉強するとやる気が高まりますね！

「どうしたあったらいいと思ったんですか？」

「どんなことが できるんですか？」

友だちのあったらいいなと思うものを、くわしくしつもんしてメモしました☆

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・ビーンズカレー
・アスパラガスとコーンのサラダ
・れいとうみかん
　アスパラガスは、５月から６月ごろが旬の野菜です。いつも食べている部分は、アスパラガスの茎で、よく見るとはかまという三角形の葉がついています。

　かわいいかわいい１年生が，ペア読書のお礼の手紙をもってきてくれました。６年生は「字が上手だね〜」「わざわざ書いてくれてありがとう」の言葉を伝えると，１年生はにっこりした表情でたくさん手を振って，自分の教室にもどっていきました。とても温かい時間でした。１年生ありがとう。

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・さけのしおやき
・さんしょくあえ
・かぼちゃのごまみそしる
　さけは、白身の魚に分類されています。身が赤く見えるのは、エサとなるエビやカニに含まれる赤色の色素を体に蓄積しているためといわれています。

今週の こくごは、

ともだち どうし、さいきん見つけた おもしろいものを しょうかいしました☆

ともだちの文しょうの いいところを伝えました。

　２Ｌのペットボトル１つで、水に浮くことができます。

　夏休みには海や川に遊びに行くことがあると思います。もしものために、２Ｌのペットボトルをもっていくといいですね。

　着衣水泳で学んだ「浮いて待て」の合い言葉と同時に水難事故の怖さも教えていただきました。泳ぎの苦手な子も，ペットボトルを上手に利用しながら３分間浮いていました。とても，いい経験になりました。
　

　〇〇〇は、　→　「わ」と発音します。
　〇〇〇へ、　→　「え」と発音します。

　どうしてそんな発音をするのだろう？
今日はちょっと難しい日本語の勉強でした。でも、子どもたちはやる気いっぱいで勉強していました。

　キャーキャーという楽しそうな声が聞こえたので、プールへ行きました。

　２年生の子どもたちが、プールの中でかけっこをしていました。慌ててころんでしまい、顔が水に浸かってしまう子どもたちもいました。その様子を見ていると、水の中にもぐることに抵抗を感じている子はいるなあと感じました。

体育館の北側に、ミツバチの大群！

さっそく、その様子を見に行くと、「分蜂」でした。
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分蜂とは 巣が手狭になった際に新女王蜂を元の巣に残し、半数ほどの働き蜂と古い女王蜂が新しい営巣場所へ移動すること。 春から夏の天気が良く、気温が高い日に発生しやすい。巣を出た蜂は、近くの木などに一時集合し、塊（上記画像）を作ることがあります。
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私は、先週テレビでこの分蜂についての番組を見ていたので、ミツバチの大群を見て、ピンときました。
ミツバチは、今日の３時間目まではここにいたのに、４時間目の授業が終わった時刻には、すべて飛び去ってしまいました。