今朝、学校に来たら、金木犀が満開でした。
　車から降りると、早速、金木犀の香りが漂ってきました。そして、金木犀の場所へ行くと真橙と表現すべき花が満開でした。
　しばらく、目で写像と、鼻で香りを楽しみました。

　

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・ししゃもフライ
・だいこんとがんもどきのにもの
・キャベツのたくあんあえ
　がんもどきとは豆腐の水気を切ってつぶし、野菜や海藻類などを加えて油で揚げたものです。だしなどの汁をたっぷりと含むため、煮物にすることが多いです。

　演劇会「ジャングルブック」の鑑賞しました。
親子の愛情、仲間との協力、命の尊さを考えることができた内容でした。代表児童の言葉にもあったように、声の大きさや感情の入った台詞によって、見ている側に感動をもらえました。11月にある古西っこ発表会に活かせるといいですね。

　夢団（ゆめだん）のみなさんにお世話になり、ジャングル探検ミュージカル「ジャングルブック」の世界に引き込まれました。
　ある日、自分が人間であることを知り、もうジャングルでは暮らせないことを知ったモーグリは、一人孤独の中で自分が何者なのか、何のために生きているのか苦悩します。人間と動物の狭間で悩み苦しみながらも、まっすぐに力強く生きていくモーグリ。そんなモーグリを取り巻く、愛すべきジャングルの仲間たちとの友情、そして、天敵との命を懸けた戦い。

　モーグルがジャングルの仲間の友情と人間の家族の愛情で、天敵をやっつけた瞬間。
　
　体育館の会場で沸き起こる拍手！すごかったですね。
　子どもたちが感動した瞬間です。

　私はミュージカルが大好きです。とても感動しました。
　逆境に負けないモーグルのエネルギーを感じるとともに、仲間の友情と家族の愛情が心の中に伝わってきました。

　夢団のみなさん、ありがとうございました。

　児童玄関の前にある金木犀が、色づき、香りづき始めました。

　今朝、金木犀の前を通ったら、かすかにいい香りがしました。目をやると、金木犀の花が咲き始めていました。
　もうしばらくすると、橙色に染まっていくのかな。
　楽しみです。

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・ほっけのゆずかわだれかけ
・いりうのはな
・やさいまるごとみそしる
　10月16日は、世界の食料問題を考える日として制定された世界食料デーです。捨てられがちな食材に注目し、切り干し大根を大根の皮とイメージして使いました。

　秋の遠足に出かけました。１年生は、全員揃って出かけることができました。
とっても楽しかったですね！

　自然発見館では、草木染めポストカードを作成しました。きれいに色を出すことができましたね！

　自然発見館の前でみんなでピース！

　アクア・トトぎふでは、たくさんの魚や生き物がいました。クイズラリーをときながら、じっくりみることができました。
　飼育員さんのお話やお魚クイズも「そうなんだ！」「はじめて知った！」と思うことがいっぱいありましたね。

　野外学習まであと１週間。いよいよですね。
　日中も過ごしくなり、野外学習当日が楽しみです。

今日はしおりを使って、５年生としてがんばってほしいことを確認しました。
のこりは、歌の練習をしました。古知野西小学校の５年生として、お世話になる春日井少年自然の家の方へ堂々と校歌を歌えることができるといいなあと思います。また、キャンプファイヤーで歌う歌は、みんなで盛り上げられるよう元気よく歌えるといいですね。

アクアトトで、川の生きものを見ました。

大きな魚、はじめて見る生きものなど たくさんの はっけんをしました。

１年生をリードして がんばりました★

秋の遠足で自然発見館とアクア・トトぎふへ行きました。
草染めのポストカードをつくりました。
植物をもんで色を出しました。
すてきな作品ができました。

　おむすびころりんのお話です。

　おむすびころりん、すっとんとん。おじいさんもころりん、すっとんとん。
と、読み聞かせの方が読むと、
　子どもたちがにこにこ笑いだします。
　とても面白いフレーズですね。

　子どもたちが夢中になって聴いている姿を見て、うれしく感じました。

　このままコロナ感染が収まり、依然のように読み聞かせを行っていきたいです。

　天候に恵まれ，アクアトトで１日楽しく過ごすことができました。

　画像は、上段が行きの子どもの様子
　　　　　下段が帰りの子どもの様子

　朝、学校で１，２年生の子どもたちが
「今日，遠足に行くんだよ」
「校長先生は、どこに行くのか知っている？」
　　「知っているよ」（笑み）
「今日はおかあさんが２段のお弁当を作ってくれたよ。」
「私は３段だよ。」
　　「食べられるの？」
「全部、食べちゃう」

子どもたちは、とても遠足を楽しみにしていました。

14時30分、どの子どもも「校長先生、ただいま。楽しかった。」と帰ってきました。

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・とうふハンバーグのわふうきのこだれ
・こまつなのおひたし
・のっぺいじる
　和風きのこだれに入っているまいたけは昔、希少価値があり、見つけると舞うほどうれしいということや形がちょうちょの舞う姿に似ていることから名付けられました。

　タブレット端末を活用して何をしているのかなと思い見てみると、
子どもたちが各々作った熟語のパズルをみんなで解いていました。
　　刻
　　↑
報←□→間　どんな漢字がはいるか、わかりますか？
　　↓
　　計
　どんどん熟語が覚えられていきますね。

　４年１組の教室へ近づくと、人がいる気配がしませんでした。
　あれっ？

　子どもたちはちゃんといました。国語の授業で俳句を作っていました。集中力がすごなと思いました。
　（画像を見て）
　秋の月はきれいに見えますね！
　ハロウィン！確かにおばけはこわい！でも、お菓子がもらえるよ（笑）

　運動場の片隅に目を向けると、
色付き始めた木がありました。見ていて、きれいだなと思ったので、画像に収めました。

　去年は全く気づきませんでした。
　いよいよ紅葉の季節ですね。

　先日、修学旅行へ行ったとき、奈良公園にある若草山から春日大社駐車場へ向かう道を歩いているとき木々を見て、１１月に来たらこれらの木々が紅葉してきれいだろうなあと思いました。
　紅葉の季節になったら、この道をもう一度歩いてみたいなと思いました。

「校長先生、写真を撮って！」
　撮ってあげましょう。

　元気いっぱいのポーズです。
　学校へ来ると、いつも運動場へ駆けていきます。
気持ちよいあいさつもできます。