３階のわたりに、６年生の子どもたちが。

「１点透視図法」とは、消失点を１つに決めて、すべてのものがそこへ収束するように描く図法です。

　渡りから見える風景を見ながら、「難しい」とか「三角がある（？）」とつぶやきながら、がんばって描いていました。
　

　１，２年生の練習を、６年生の教室から見ました。
　隊形の変化があるとき、上から見ていると、きれいにみえますね。

　５年２組の教室へ入ったら、
「I want to be teacher!」という子どもの声が聞こえてきました。

　将来、先生になりたいという意味です。自分が先生だから、このことばをうれしく思いました。いつか、一緒の学校で勤めることができるといいですね。

　でも、校長先生は、今年で５９歳だからなあ。

　校長室で仕事をしていたら、
「きゃーーーーーー」という女性の声々。

校長は男らしく、「これは大変。助けにいかなくては。」と思い、職員室に駆け付けました。隣りなのですぐにつきますが。

　天井から、蜘蛛（くも）が、、、、、。

　さあ、画像をご覧ください。
　頼もしい女性がいます。
　たもをもって、蜘蛛退治！

　３階のわたりを歩いていたら、天から「校長先生ーーーー」という声が聞こえてきました。わたりから天を見上げるけど、どこから声が聞こえてきたのかわからず。

　ぽかあとしていると、また天から「校長先生ーーーー」という声が聞こえてきました。
きょろきょろ。
　「ここだよ」と言って、手を振る子どもたち。

　３年生が屋上で勉強していました。それが、先ほど掲載した３年生の様子です。

　社会科の「市の様子」の学習で屋上に行きました。今日は、晴天で遠くの伊吹山や名古屋駅の大きなビル街を見ることができました。高いところから見る江南市は、予想していたよりもとても大きかったようで、「わ−大きい、きれい。」と大歓声でした。

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・めばるのねぎだれかけ
・くきわかめときりぼしだいこんのあえもの
・なめこじる
　なめこのヌルヌルした成分は水溶性の食物繊維です。のどや胃などの粘膜を保護して、ウイルスから体を守ったり、お腹の調子を整えたりする働きがあります。

今日から、３，４年生合同の運動会の練習が始まりました。
４月からおうちで取り組んでいた体幹トレーニングの成果がしっかりと出ています。
明日からも練習が続きます。
１回１回の練習を大切にがんばっていきましょう。

　班ごとに分かれて、表現方法を工夫して、読みの練習をしていました。
　楽しい雰囲気が伝わってきました。２年生という発達段階でも、みんなで相談し合って仕上げていく様子があり、本番が楽しみです。

　篠笛をご存知ですか？
　５年生の教科書で学習する篠笛をうしだ先生が５年生の人数分用意してくださり、篠笛で演奏練習が始まりました。
　はじめたばかりですので、うしだ先生のような音色はでませんが、音がしっかりでるところがすばらしいと感じました。
　リコーダーとは音色が違って、この音色もいいなあと思いました。

　今年度の運動会では、３，４年生の子どもたちは鳴子（なるこ）を使って演技をします。鳴子を使って練習を始める前に，むらはし先生から「運動会に向けて心を１つにしてがんばっていこう」と、みなさんの心の中にパワーをもらいました。
　むらはし先生のお話を、目と耳と体、そして心で聞いている姿がとてもいいですね。

　今日が初めての１，２年生下校ということで、多くの先生を動員して、通学班の確認を行いました。
　集合場所（体育館西）が違うので、通学班の位置がわからなくなっていました。
　下校時刻が１０分程度遅れてしまい、セーフティネットとなじまの皆様や保護者の皆様には大変ご迷惑をおかけしました。

　私がここに来てから初めて全校集会を行いました。５時間目が始まる時刻１３時５０分に教室を出て、１４時を目標にして集会を行う予定でしたが、どの学年も整然と入場することができ、１３時５５分には整列が完了しました。最初にしてとてもよい集会となりました。
各担任が教室でしっかり指導されたこその成果と感じました。
　
　運営委員会の司会進行のもと、運動会のスローガンを発表し、運動会の歌をみんなで楽しく、大きな声で歌いました。

【献立】
・げんまいごはん
・ぎゅうにゅう
・こう７（な）んカレー
・こうなんのこまつなオムレツ
・ふじかちゃんサラダ
　５月７日は、語呂合わせで５（こう）７（なん）Dayです。地元に親しみがもてるよう、江南をイメージした献立にしました。カレーには、「ん」の付く食材が７つ入っています。

　みんなで思いっきり楽しながら、仲間との絆を深めることができました。

２年生とミニ遠足に行ってきました！
お兄さん、お姉さんと一緒に元気よく歩いていきました。

一緒に遊んで、一緒におやつを食べて、笑顔がどんどん増えていき、素敵な時間を過ごすことができました！

　今日は１・２年生でペアで一宮地域文化広場に出かけました。１年生を思いやりながら優しく声をかけたり、一緒に楽しめる遊びを考えたりする姿が立派でした。

　本日、帰りの時間を使って、登下校の２列指導をしました。

　コロナ感染症が５類に移行されることとなり、学校の体制はコロナ禍前に戻りつつあります。今日の帰りから２列で帰っておりますので、ご承知ください。

　その他、学校の対応につきましては、本日、お子様にプリントを配付しましたので、お読みいただき、ご理解いただきますようお願いいたします。

　本日、１，２年生は午前の時間を使って、一宮地域文化広場に行きました。
　私は出張で午前中いませんでしたので、子どもたちの活動の様子がわかりません。しかし、５時間目に１年生の教室へいくと、子どもたちが遠足で思い出に残ったことを絵に描いていました。
　子どもたち曰く「ありじごく」の絵を描いている子どもが非常に多く、遠足で「ありじごく」が一番楽しかったのでしょう。
　これは、遊具かな？

　朝、門に立っていると、子どもたちは多くの方に見守られていることに気づきます。
　保護者の方、セーフティネットとなじまの方、交通指導員の方、郵便局の方、交番の方、多くの方に見守られており、学校まで引率していただける方もみえます。
　ありがたいことです。おかげをもちまして、大きな事故なく、不審者に遭遇することなく、安全に登下校ができております。
　感謝のことばしかありません。