理科の学習で、ホウセンカが根から水を吸収する様子を観察しました。根や茎、葉が染色されている様子を見てびっくりしていました。

テーマは、「きょくに あわせた うたい方」☆

ジェットコースターのうたを、元気に、ふりつけもつけて うたいました!

　本年度、児童会の取組として、「スマイルアップ宣言」が行われました。まず、運営委員会の児童が話し合って、仲間を大切にするためのスローガンを決めました。そして、全校児童一人一人が、このスローガンを受けて、自分自身の誓いとして「スマイルアップ宣言」を書き、各学級で掲示し合いました。
　「みんながないていたら、どうしたのってこえをかける」
　「みんなをたいせつにする。はなしをちゃんときく。」
　「クラスのもくひょうが笑顔いっぱい。だから、わたしもみんなが笑顔いっぱいになるように、みんなが笑顔になるような楽しいことをします。」
　「みんなが気持ちよく、生活できるように、おそうじのプロになる。」

　全校児童の力を合わせて、「安全・安心な学校づくり」を進めていきたいと思います。

（連載記事２　シリーズ「安心安全な学校づくり」をお読みいただき、ありがとうございました。本連載はこれでいったん完結とします。連載記事は、画面左のカテゴリ「校長メッセージ」をクリックしていただくと、連続して閲覧することができます）

本日８月２７日（木）の下校は、昨日と同様に、教員引率のもと１４時５５分に一斉下校を行います。
保護者の皆様、地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

【献立】
・ぎゅうにゅう
・ひやしちゅうかめん（つゆ）　
・ジャージャーめんのぐ（にくみそ）
・ジャージャーめんのぐ（せんぎりやさい）
・サンラータン
　ジャージャーめんは、ゆでためんの上に肉みそや野菜をのせた中国料理です。豆板醤を入れた肉みそは、ピリッとした辛味があり、暑い夏に食べやすくしてくれます。

国語科の授業風景

「新聞を作ろう」の学習中
実際に、新聞を広げて
仲間と読みながら
工夫や良さを考えました。

　墨の濃さや筆あとの感じを楽しみながら墨絵にチャレンジしました。難しさを実感しながら楽しく絵をかきました。みんななかなか様になってきたので、次回の本番が楽しみです！

テーマは「いろいろな色」☆

赤、青、黄だけで、色を作ってぬりました。

ミリリットルを知りました☆

みちあんないを しました☆

うまく、つたえられたかな？

　１くみでは、ずこうで”おってたてたら”のじゅぎょうをおこないました。じぶんのそうぞうしたまちをつくりました。こまかいところまで、ていねいにつくれました。
　２くみでは、こくご”こんなことをしたよ”で、なつやすみにしたことをぶんしょうにするれんしゅうをしました。いっしょうけんめいかくことができました。

図画工作科の授業で糸のこに挑戦しました。
初めてのことなので、どきどき、わくわくですね！
安全に気をつけて、糸のこスイスイ♪

　本日８月２６日（水）の下校は、昨日と同様に、教員引率のもと１４時５５分に一斉下校を行います。
　保護者の皆様、地域の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　もう一つ、見逃してはならないことは、現在のいじめの定義の中に、「故意」という動機は含まれないことです。無意識に無自覚に発した言動によって、相手が「苦痛」を感じている。この「無意識」「無自覚」から生まれているいじめ。だからこそ、誰もが当事者になり得る問題であり、自分事として皆が協働して考えなければならない問題だと言えます。

　いじめ問題に向き合うと言うことは、私たち一人一人の人権感覚を問うていく取組と同じ事が言えると考えます。子どもばかりでなく、教師も同様です。子どもは、教師の温かな言葉掛けから、他者へのかかわり方を学んでいます。このことを自覚し、教師は言葉を選びたいと思います。

（連載記事は、画面左のカテゴリ「校長メッセージ」をクリックしていただくと、連続して閲覧することができます）

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・いわしのしょうがに
・だいこんとあおじそのあえもの
・モロヘイヤのたまごじる
　青じそは夏が旬の野菜で、さわやかな香りが特徴です。愛知県の豊橋市や豊川市などの東三河地区で多く作られていて、日本一の生産量を誇ります。

　１くみでは、たいいくで、ボールあそびをおこないました。たのしくボールをなげることができました。
　２くみでは、じぶんのすきなものを、グループでしょうかいしあいました。ともだちのすきなものがわかって、うれしそうでした。

理科の授業では、
生きもののいる場所について考えました。


教科書を使って友だちと交流をし、
映像を見てたくさん学ぶことができました！


虫好きな友だちがいる３−２にとって
たのしい内容でしたね（^^）

　今日は、外国語でサウンドオブミュージックの「ドレミのうた」を英語で歌うとどうなっているのかや、国について学習しました。難しい単語もいっぱいありますが、みんな前向きに取り組んでいます！

　今日は、自分たちでホウセンカの染色をして、観察を行いました。根から水を吸い、どこを通って水を植物のからだ全体に運んでいるのかを観察していました。

　体育の時間に体を動かすレクをしました。これからもみんなでたくさん体を動かして、体力をつけながら絆を深めよう！