今日は、宮沢賢治の「やまなし」の表現の部分に着目をして読み取りを行いました。宮沢賢治ならではの、表現を見つけ、じっくり内容を理解しました。

　音楽では、久しぶりにリコーダーの学習が始まり、みんなできれいな音を奏でる楽しさを実感していました。これからいろんな曲に挑戦してきたいですね！

野外学習に向けて、学年集会を行いました。
１ヶ月後の野外学習に向けて、気持ちを引き締めてがんばりましょう。

新しい単元「どうぶつ園のじゅうい」
たくさん音読して、ずいぶんすらすら読めるようになりました。

生活科のおもちゃづくりは、作った感想を書きました。

今日の授業では、
NHK for schoolで映像を見ました。


実際に育てたホウセンカや
ヒマワリについてでしたね。


ホウセンカの実から
種が出てくるところで、
クラス全体から、

「パーーーーン」

という元気な効果音が
みんなから聞こえました。
楽しく学べています（^^）

　きょうのたいいくは、なわとびとダンスをおこないました。なわとびでは、まえとび、うしろとび、かけあしとびをれんしゅうしました。がんばってれんしゅうをして、とべるようにしようね。

つくったおもちゃで、遊べるゲームづくり☆

きょうは、チームでゲームの けいかくを しました。

【献立】
・ナン
・ぎゅうにゅう
・だいずとトマトのキーマカレー
・マカロニサラダ
・れいとうみかん
　ナンは、インド発祥といわれていますが、アフガニスタンなどの周辺地域でも食べられています。インドでは、家庭よりも外食で食べられることが多いようです。

　今日は、濃淡を意識して水墨画を描きました。
　悩みながらも、筆を上手に使って、絵を仕上げていました。

　１くみでは、ずこうのじかんに、かみなりさまのえをかきました。たいこもあわせて、かくことができました。
　２くみでは、きのうみつけたむしのばしょを、はっぴょうすることができました。らいうしゅうは、むしとりをするので、けいかくをたてました。

今日は、「うさぎ」を聞きました。


「聞いたことがある人〜？」
という質問に、元気よく手を挙げていました。
知っている子は、
口ずさんでいましたね（^^）


月が出る夜をイメージしながら
聞くことができました！

掃除用具庫を点検し
スッキリ整とん

いつもより
そうじも
何だかはかどります♪

きょうのテーマは、「おはなしの絵をかこう」☆


さるかに がっせんを かきました！

おはなしの絵をかきました。

本の題名は「さるかにがっせん」

みんな、それぞれに、楽しい絵がかけました。

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・すずきいりはんぺん
・こまつなとたまごのあえもの
・なすのみそしる
　９月９日は重陽の節句です。菊の節句とも呼ばれています。起源である中国では奇数は縁起の良い陽の数字といわれ、９が重なる今日を重陽としました。

おどリーダーとサブリーダーも
決定し、いよいよグループごとに
細やかな練習ができるようになってきました。

みんなで話し合い
高め合って

みんなで上手になろう！

国語科の授業風景

対話の練習をしました。

お姉さんと弟の
些細な口論を
実際に演じてみて

立場の違いから
どんな感情になるのか？
どうしたらお互いの
思いが満たされるのか？

楽しく考えました♪

固まった下地に
絵の具で色を塗ったり
小物を取り付けたり・・

みんな楽しそう♪

理科テストの風景

よく集中して
取り組めていましたね。

　１くみでは、「いちねんせいのうた」をうごきをつけながら、おんどくすることができました。たのしく、のびのびとおんどくできました。
　２くみでは、むしみつけをおこないました。むしとなかよくなるためのだいいっぽとして、むしのいるばしょをさがすことができました。