最新更新日:2024/05/17 | |
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【連載3−8完】 「学校における働き方改革」はなぜ必要か。中日新聞平成29年1月8日版の「ニュースを問う」に、三浦耕喜記者の『「わけあり人材」を生かせ 社会全体で長時間労働撲滅を』というタイトル記事があります。著作権の関係で記事そのものを掲載することはできませんが、『介護、子育て、病気など、いろいろな「わけ」があっても、それだからこそ、あなたにしかできない仕事がある。あなたにしか出せない知恵がある。「わけ」のない人間がどこにいるというのか。・・・』という記事内容に大きく共感するところがあります。 だれもが「わけ」をそれぞれもっている。わけを人に見せられず、“わけのない人材”しか働けない学校では、未来を生きる子どもたちを育てられない。また、多様性をもった組織こそ、持続可能で、かつ、強い。職員それぞれの“強み”と“弱み”を寄せ合わせ、子どもの成長を図れる学校にしていきたい。だからこそ、働き方改革は必要なんだと考えます。 (連載記事3 シリーズ「学校における働き方改革をそのように進めるか」をお読みいただき、ありがとうございました。本連載はこれで完結とします。連載記事は、画面左のカテゴリ「校長メッセージ」をクリックしていただくと、連続して閲覧することができます) 11月12日(木)の給食・ごはん ・ぎゅうにゅう ・はたはたのからあげ ・とんぶりあえ ・だまこじる 今日は秋田県の郷土料理です。冬が長く雪深い秋田県では、旬の食材を保存食として加工し、工夫した料理が昔から作られています。だまこ鍋もそのひとつです。 ☆学年練習 (4年)学年練習の風景 ボディーパーカッションの精度を 高めるため日々頑張っています! 本日は、グループごとに お互いのパフォーマンスを 見合う練習を行いました。 緊張感も上達へのスパイス! みんなでレベルを上げていこう♪ 生活科(1年生)2くみでは、あきのおもちゃまつりにむけてのじゅんびをしました。かんばんや、あそびかたなどをグループでかんがえました。 【連載3−7】 「学校における働き方改革」をどのように進めるか学校運営協議会とは、「地域の力で子どもたちを育てていこう」とする地域住民による団体で、学校と連携をして、学校支援のボランティア活動を企画したり、支援を行ったりしています。現在の主な活動は、登下校の見守りボランティア「となじまセーフティーネット」と、絵本の読み聞かせグループ「えほんの森」の活動を支援しています。 この他にも校外学習の見守りボランティアをお願いしています。これらボランティア活動は、学校に子どもが通っていない人も参加していただけます。また、お孫さんがいらっしゃるおじいさん、おばあさんもご参加いただけます。 学校支援ボランティアは、学校を助けるという本会の趣旨に沿ったものですが、子どもたちとの触れ合いを通じた生涯学習活動として、ボランティアに参加する方自身のためになればとも願っています。 (明日に続く) 11月11日(水)の給食・ごはん ・ぎゅうにゅう ・よだれどり ・ビーフンのあえもの ・やきぶたともやしのスープ よだれ鶏とは中国の四川料理で、ゆでた鶏肉にピリ辛のたれをかけたものです。そのおいしさを想像しただけでも、よだれが出てしまうことから名付けられたそうです。 体育・算数(1年生)2くみは、かたちづくりで、かぞえぼうでかたちをつくりました。つくったかたちから、べつのかたちにかえるかつどうも、おこないました。 ☆手形アート♪ (4年)極秘プロジェクト始動・・・ 手形アートで あるモノをつくります! さて、何ができるのかな?? ☆休み時間も・・・ (4年)古西っ子発表会に向けて 自主練習をする ダンスチームを発見! いいね、グッジョブ♪ ☆国語科の授業 (4年)本文の要約に挑戦中です。 集中してるね♪ 技の組み合わせ(3年生)練習しました。 放課にも練習する姿を見て 感心しています(^^) 【連載3−6】 「学校における働き方改革」をどのように進めるかこの中で、私たちが着目し、地域や保護者に力を貸していただきたいと考えていることが、「登下校における対応」です。本校の教員の勤務時間は、朝8時30分から夕方5時まで(休憩時間45分を含む)であります。登校時間は勤務時間前であります。また、登下校における対応は、実は、学校の管理責任の外にあります。(そうは言っても、子どもの安全に関わる重要事項なので、これまで教員も責任範囲の一つとして捉えてきた節があります) 学校では、安全を担保する手段として、通学班による集団登下校、グリーンベルトや安全標識などの整備などを行っていますが、その見守りについて、保護者様や地域社会のお力をお貸しいただければと、お願いするところであります。 (明日に続く) 11月10日(火)の給食・ごはん ・ぎゅうにゅう ・さんまのおかかに ・かんとうだき ・しゅんぎくのしらあえ 秋から冬にかけて旬の春菊は、さわやかな香りとほんのりした苦みが特徴です。この香り成分が胃腸の働きをよくしたり、せきを鎮めたりする効果があります。 英語の時間(3年生)自分なりに仲間分けしました! アルファベットの歌も もう完ぺきに歌えるようになったかな♪ お楽しみ会(3年生)みんなが考えたオリジナルゲーム とっっても楽しくできましたね。 古西っ子発表会に向けて(1年生)☆ポスターセッションに向けて (4年)ポスターセッションによる 発表目指して グループごとに 集中して情報を集めています! ☆なるほどね♪ (4年)面積の学習に取り組んでいます。 実際に体感すると よりよく理解できるね♪ ☆漢字小テスト (4年)2学期の漢字テストも もうあとわずか・・・ 学習の成果を 出しきりましょう! 【連載3−5】「学校における働き方改革」の目的子どもはどんな先生が好きなのでしょうか。私の恩師は、放課時間、よく遊んでくれました。このほか、教師が子どもの信頼を得るためには、授業を充実させたり、子どもの話をよく聞いたりするなど、いろいろな方法があります。本を読み、旅に出て、人と会い、視野を広めたりすることも、先生の魅力をより高めることにつながるのではないでしょうか。また、リフレッシュは心を一新させます。 教師自身が自分の時間を持ち、自分に向き合う時間をもつこと。そして、広い視野をもって、子どもを見つめる目を持った教師になるために、「働き方改革」を進めることが重要であると考えます。 |
江南市立古知野西小学校
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