校長先生は、星をみることが大好きです。

　今日の夜は、特別な日です。なんと、今日は中秋の名月の日で、満月となる日です。
今ごろ（１８時ごろ）東の空に満月が見えるはずなのに、、、、
　雲がかかって全く満月がみえません。残念です。

　さて、画像を見てください。月がどれかわかりますか？
　月は左下の画像です。

　それとともに、そのほかに惑星（わくせい）を紹介します。
　今日の夜空をみると、満月のそばには木星と土星が輝いています。木星はすごく明るいのですぐわかります。地球よりもはるかに大きい星で、望遠鏡で見るとしまもようがみえます。
　右下の画像が金星です。この惑星（わくせい）は西の空に輝いています。
　満月とは全く反対の方向を向いて、少し上を見上げてください。明るく輝いている星が金星ですよ。

　真っ暗なところで、夜、空を見上げると、夜空に吸い込まれるような気持ちになります。みなさんも時間があれば、夜空を見てください。

きょうは、みんなでおもちゃづくり☆

２時間、しゅう中してつくりましたね！

材料のご協力ありがとうございました！！

きょうは、こうみんかんの かん長さんの話を聞きました☆

たくさんメモをしましたね！！これからまとめていきましょう！

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・さといもコロッケ
・こまつなのおひたし
・じゅうごやじる
・おつきみゼリー
　今日は十五夜です。旬を迎えた里いもなど収穫されたばかりの農作物をお供えします。１年で最も美しいとされている月を見ながら、無事に収穫できたことに感謝し、祝う日です。里いもをお供えすることが多いため、いも名月とも呼ばれます。

９月２１日（火）、国際平和デーです。

本日の登校風景をお届けします。

今朝は、快晴。

まぶしい陽光を受け
古西っ子達が
元気に登校してきました。

今日も笑顔でいきましょう！

子どもたちの目の輝き


「こんな授業をしたいなあ」と思ってしまいました。
子どもたちの学びは、この輝きから始まりますね。

　昼放課に体育館をのぞくと、５年生の子どもたちが野外学習の成功に向けて、トーチトワリングを自主的に練習したり、班長たちが司会進行のリハーサルをしたりしていました。
　こんな場面を見ると、校長も野外学習が楽しみになります。

　５年生の子どもたちは、どんな活躍をするのかな。

　がんばれ。野外学習まで、あと２週間。

　誰もいない教室

　きれいな黒板、きれいに並んでいるマグネットや名札
　整頓されている机、いす
　机の上にはかばんとぼうし
　ごみ一つない床

　みなさんの心の美しさを感じました。

きょうは、虫に なりました☆

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・すずきいりはんぺん
・キャベツとささみのあえもの
・こうなんさつまじる
　今日は食育の日です。愛知県でとれたすずきをはんぺんに使いました。また、江南さつま汁のさつまいもは江南市産のものです。

９月１７日（金）、の日です。

本日の登校風景をお届けします。

今朝は、曇天。

古西っ子達が、
いつもの笑顔で
校門を通り抜けて
行きました。

気温も高くなく
そよ風もあり
過ごしやすい１日に
なりそうです。

今日も元気だしていきましょう！

まちの音

学校の音

しぜんの音

じっくり さがしました☆

　廣瀬先生がいじめられている？？？？　
運動場で倒れているのは、廣瀬先生と６年生の男の子。

　何をしている場面かというと、６年生の男の子たちと廣瀬先生が、楽しそうにボールをあてっこしていました。
　お互いにボールをあてながら、、、、最後にボールの取り合い。
　ここを激写しました。

　こうやって、子どもたちと遊べる、戯れられる先生がこの学校にはたくさんいます。
　
　私はとてもいいなあと思っています。

　

　今、とんぼ池には多くの１年生の子どもたちが集まってきます。生活科で秋の生き物について学習しているのでしょうか？
　
　「校長先生、バッタがいる。つかまえて！」とおねだり。

　私は、その１年生に「両手を広げてごらん。」と言って、後ろから両手を支えながらバッタを捕まえようとしたら、
　「きゃ〜、こわい！」
　大声を出したので、バッタはびっくりして飛んでいきました。
　私もびっくりして後ずさりすると、、、、、、、、「ぽちゃ」。
　片足が池の中へ。

【献立】
・きしめん
・ぎゅうにゅう
・ごもくきしめん
・やさいかきあげ
・だいこんのツナあえ
　かき揚げは野菜などの食材を小麦粉を使った衣でまとめ、油で揚げた料理です。かき混ぜて揚げることから名付けられました。五目きしめんに入れて食べましょう。

９月１６日（木）、マッチの日です。

本日の登校風景をお届けします。

今朝は、うっすら曇り空

古西っ子達がいつもの
笑顔で校門を通り抜けていきました。

今日も元気だしていきましょう！

野外学習に向けて、学年集会を行いました。

今日は活動について、施設を使う上での注意点についてでしたね。

しっかり話が聞けました！
あとはしおりを読んで読んで読みまくって、本番に備えていきたいね（^^）

自分の目標記録を目指して、暑い中でしたが一生懸命何度も挑戦していました！

もっと記録がのびるようにがんばろうね！

答え合わせをします。
先生の答えは「１７÷４＝３あまり５」となりました。

子どもたちは「えっ？」「えっ？」「えっ？」「えっ？」
もう一度、自分のノートを確かめる子どもたち。

子どもたちが疑問に思うこの瞬間こそ、学習の始まりです。
ここから、子どもたちが追求していきます。
ぼくの考え方、私の考え方は、まちがっていないよ！
だって、・・・・・・・・・・・。

このあと、こどもたちは、あまりのある計算の答えについて、どんなことを発見したのかな？

　授業の様子を見に行こうと、校長室を出て、下駄箱を見たら、くつの整頓の美しさにびっくりしました。
　くつのかかとが、下の板の端にぴったりくっついているのです。
　
　私は「担任の先生が指導したのかなあ」と思い、この整頓の美しさに感心していました。
　しかし、違っていました。ここの掃除当番の子どもたちが一つ一つのくつのかかとをそろえていたようです。

　掃除当番の子どもたち、ありがとうね。
　校長先生の心が気持ちよくなりました。