今日は日差しがあり、運動場に出ても少し暖かいと感じる日でした。長縄集会が終わり、放課の遊びがどうかわるかなと思い、運動場の様子を見ていました。
　２，３年生の子どもたちが放課になるや否や、運動場に出てきました。みんなでドッジボールをしたりおにごっこをしたり、楽しく遊んでいました。

　全校の目標を１１００回に掲げて、長縄に挑戦しました。
　結果は、、、、、、、、、１０９０回でした。あと、１０回たりませんでした。

　でも、ペア学年を「がんばれ」と応援したり、拍手をしたり、、、。こういう姿が素敵だなと思いました。

　体育委員会の企画で、４年ぶりに長縄集会を開催しました。子どもたちは学校へ到着すると、運動場に出て長縄の練習をしていました。

2/3(土)江南市民スポーツ祭バドミントン大会がＫＴＸで開催されました。
残念ながらインフルエンザが猛威を振るい出場出来なくなってしまったペアもありました。
みんな、手の甲に自分たちを奮い立たせる言葉を書き試合にのぞみました！
結果、４年生以下優勝！３年生以下優勝という素晴らしい成績を収めました。
ここからはバレーの大会が続きます。６年生のフィナーレに向けて力を合わせ頑張っていきます！

【献立】
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・ささかまぼこのいそべあげ
・ごじる
・ずんだもち
　宮城県には昔から大きな漁港があり、水産業が盛んに行われてきました。特に笹かまぼこは宮城の名産品として有名です。今日は磯部揚げにしていただきます。

　６年生にもなると、英語の問答も長い文になります。私は英語の先生が発音する英文や、みなさんの質問を聞いていて、頭の中でごちゃごちゃになるときがあります。リスニングが弱いことに気づかされます。
　みなさんは、ちゃんと英語で話して、しっかりと聞き取り返事を返していることがすごいと感じます。

　子どもたちの応答を聞いて、来年度、中学生になったときの思いを知ることができました。

　２年生の廊下を歩いていると、学習室２の前に３学期の役割が掲示されていました。一人一人に役割が与えられていました。

　与えられたことをしっかり行い、３年生へと大ジャンプできるように成長してほしいと思いました。
　２年生のみなさん、がんばって！

　来週の授業参観で発表するのかな？

　みんなの前で堂々と発表できるように、子どもたちはがんばりました。発表内容がわかる画像をしっかりと選んで、上手にプレゼンを作成できていました。
　楽しみにしていてください。

　１００が５こで？　→　５００円
　では、１００が１０こで　→　じゅうひゃくえんではありませんね。
　
　子どもたちは元気よく手をあげ、１０００円と伝えていました。合格です。

　国語の授業でした。
「どうぶつの赤ちゃんは、生まれたばかりのときは、どんなようすしているでしょう。」教科書にある１文です。
　たなべ先生は、「どんなようす」という意味が１年生の子どもたちにしっかりとできるように、
　「たなべ先生は、今、どんなようすですか」と子どもたちに質問していました。

　笑っている。にっこり。青い服を着ている。などなど

「ようす」という意味がしっかり理解できました。

　放送委員会の２人と、体育委員会の２人の子どもたちが、原稿を見ながらではありますが、落ち着いた口調で丁寧にお話をすることができました。

　給食の放送を聞いていて、上手に伝えているなと思い、放送室へ向かいました。

　全校みんなで１１００回を目指して長縄を跳びましょう。

　１２学級でわると、１学級１００回跳べば、この目標をクリアすることができます。４，５，６年生のみなさんは，ペア学年をしっかりカバーしてくださいね。明日の長縄集会を楽しみにしています。

　今朝、子どもたちを出迎えようと、玄関を出たら、すずめたちがさえずっていました。
　そのさえずりは、３月の春の陽気を感じさせるものでした。

　今朝は日差しがあり、ちょっぴり暖かさを感じる陽気となり、すずめたちの心が躍っていたのかな。
　

【献立】
・クロスロールパン
・ぎゅうにゅう
・ほきフライのレモンソース
・ポテトサラダ
・はくさいのコンソメスープ
　白菜がおいしい季節です。白菜などの冬野菜は寒くなると、自身が凍らないように糖分を蓄えるようになるため、旬の白菜は甘みが増します。

　各グループがテーマをもって調べ学習をして、プレゼンにまとめています。今日は、発表する原稿を作成していました。
　データを共有して、同じ画面でそれぞれが発表原稿を作成していました。１つの画面の中で、いろいろな行でことばがどんどん追加されていくのを見て、みんなで原稿を作っているという感じがしました。

　一人一人が４小節を作曲し、楽器を使って演奏しました。
　その後、それぞれが作った曲をつなげて、学級全員で演奏しました。

　クロムブックの画面には、学校の地図があります。
その地図を見て、
「Turn　left．」
「Turn　right．」
「Go　straight．」の発音を聞き取り、どこの場所にいるかを当てる学習をしていました。クロムブックを操作しながら、楽しく学習に取り組むことができました。

　３年１組も３年２組も、今日は小数のたし算とひき算の計算を練習していました。ほとんどの子どもたちは、小数の計算の仕方を理解して問題を解いていました。

　その中で、つまずいている問題がありました。
　５．６＋６＝　（問題は正確ではありません）
　
　６．２となる誤答が数名いました。　
　６は、１が６こ。５．６は、１が５こと０．１が６こというしくみがわかると、どの数とどの数をたし算すればよいのかがわかりますね。
　　

　南館２階から２年１組の体育の授業を見ていました。

　ボール運びがとても上手でした。ボールを取りに行く子どももいましたが、上手にかわして、ボールを運んでいました。

　算数の文章問題を解いていました。

　大切なことばと数はなんですか？数字は簡単に答えられるけど、ことばを見つけられない子はいます。
　この問題で大切なことばは、「あげました」ということばです。これが、たし算なのか、ひき算になるのか、説明できるようにしましょう。