今日は、プールも入れず、外でも遊べず、子どもだちの気分は下がり気味だったので、学級レクをしました。
　レク中の約束は「失敗した友達のことを攻めずに、みんなで頑張ろう！」でした。そしたら、攻める言葉は全くなく、逆に「大丈夫」「ドンマイ」の言葉がたくさん出て、いい時間でした。

　教室に入るや否や、雰囲気が重く感じました。何か行き詰っているという雰囲気が漂ってきました。

　少し様子を見ていると、今月の目標に対して振り返りをしていました。今月は子どもたちの意識が低く、目標の達成者が少なかったようです。

　自分たちの学級を自分たちで振り返り、考えることができることはすばらしいことだと、校長先生は思いました。きっといい解決方法が見つからず、悩んでいたことと思います。

　校長先生自身、今までの人生を振り返って、悩まずに生活できたことはそんなにありません。悩むことはいっぱいあったなあと思います。でも、私の５８年間の人生は楽しいと思えているし、今も楽しく過ごしています。古知野西小学校に勤務していますよ。
　
　悩みから逃げず、みんなで解決方法を見つけていきましょう。大きなことを考えず、ちょっとしたことからやってみましょう。

　がんばれ！５年２組の子どもたち。

　６年１組の教室に入るや否や、
　子どもたちのにこにこした視線が私に突きささりました。
また、「校長先生に聞けばいいじゃん」というささやき！

「これはまずい！何かある。」と感じ、後ずさりしました。

子どもたちは委員会ごとのグループになって、今の問題をあげ、その問題を解決するための策を考え、それをプレゼンするという学習をしていました。

　

　給食の時間、えんどう先生が席をはずしていたので、私が子どもたちの様子を見ていました。
　子どもたちは個々にマスクをして、給食当番はさっとエプロンをして、子どもたちだけで給食の準備を終えました。
　この姿を見て、この学年もすごく成長したと感じました。

　笹の葉さらさら　軒端にゆれる♪

　明日から７月ですね。２年生の教室では、笹の葉が描かれ、そこに短冊を貼り、子どもたちの願い事がかいてありました。

　みんなとなかよくすごせますように！
　手が器用になれますように！
　プログラミングのしけん、１００点満点で合格できますように！

子どもたちの願いがしっかりと書いてありました。

【献立】
・ごこくごはん
・ぎゅうにゅう
・なごしかきあげ（てんつゆ）
・ツナあえ
・あおさじる
　一年の半分である６月30日には神社で茅（ち）の輪くぐりで厄除けをする夏越の祓（はらえ）という行事があります。これにちなみ給食では夏越ご飯が登場します。

　放課に音楽室に行ってみると、６年生の子どもたちがいて、ピアノを演奏していました。やはり上手です。
　私は「ねこふんじゃった」を少し弾いて、笑いをとっただけとなりました。

　１年２組へいくと、テストを行っていました。
黒板にはテストのやくそくごとが写されていました。１年生の発達段階は、テストを実施すると質問ばかりとなります。しばらく様子を見ていると、予想していた通り、質問ばかりでした。
　この時間は３人の先生で対応しておりました。
　テストがんばれ！

　爆弾おにぎりって、ご存知ですか？
　おにぎりのサイズが通常より大きく、両手を使って食べるくらいの大きさで、おにぎりの中には、１種類の具のみならず、さけ、こんぶ、うめぼしなどいっぱい具が入っています。

　今日の給食には、大きな海苔がありましたので、子どもたちはその大きな海苔の上に、ごはんやさけ、サラダを入れてまき、爆弾おにぎりを完成させました。

　がぶり！

　６年生の４人の女の子たちが、私の方を見て、このようなポーズをしていました。

　ダンスをすることが得意な女の子たちでしたので、カメラに向かってポーズをしているのだと思っていました。

　そしたら、、、、、、

　上にある蛍光灯がきれているという合図でした。

　早速、新しい蛍光灯に替えましたよ。

　笑顔をつくることは難しいですね。自然に笑顔を作れる人がうらやましいです。

　私も卒業アルバムの写真を撮りますが、「もっと笑顔で」とカメラマンによく言われます。
　子どもたちの写真撮影を見ていて、次は私の番だなと思いました。
　笑顔いっぱいで撮ることができるかなあ。

　今日も図書館では、たくさんの子どもたちで大渋滞です。
うれしい悲鳴です。

　図書館担当の先生や委員会の子どもたちは、大渋滞を解消するために、パソコンを増やして、本の貸し出しや返却の対応をがんばっていました。

【献立】
・おむすび（ごはん　のり）
・ぎゅうにゅう
・さけのしおやき
・たくあんあえ
・ぐだくさんみそしる
　今日は、小学１年生国語科「おむすびころりん」と関連させた、自分で作るおむすびです。のりの上にご飯とさけをのせて、おむすびを作って食べましょう。

おはようございます。校長の伊藤勝治です。
本日、この後１時間程度、大雨が予想されております。
よって、登校の時刻を１時間遅らせます。集合場所の通常集合時刻に１時間加えた時刻が、本日の集合時刻となります。
学校は９時３０分から授業を進める予定です。天候が刻々と変わる状況ですので、大雨や雷を伴う場合は登校を見合わせてください。
通学路については現在のところ、冠水している場所はありません。
よろしくお願いいたします。

　「２０円の１０倍は、２０に０を付けて、２００円」
　結果的には、こういう計算になるのですが、、、、、、、、
　　１０倍という意味がどんなことかを理解させたいですね。
　ながた先生は、１０円だまの模型をつかって、１０倍の意味を理解させていました。

　では、２５円の１０倍はどうなりますか？
　「ハイ」「ハイ」「ハイ」と手を挙げ、上手に説明することができていました。

　学級みんなで和音の練習です。
　この列は「ド」
　この列は「ミ」
　この列は「ソ」
では、一緒に、、、、、、、。

　ドミソの和音はきれいですね。

　ひらがなの練習、計算の練習をがんばりました。
　クロムブックを使うこともあり、みんな楽しそうでした。

　今週から学級担任による教育相談が始まっています。
　２年生と３年生の様子です。どんな相談をしているのかなあ。

　昨日２７日（火）の画像です。

　子どもたちが図書館にいっぱい集まってきます。

　子どもたちの様子を見ると、今年は本を読もうとしている子どもたちが多いと感じます。

　今日は早朝から蒸し暑く、熱中症指数が３２を超え、外での運動禁止レベルの値でした。

　早朝、門に立って、子どもたちを待っていると、子どもたちもこの暑さを感じているようで、日傘をさして登校する子どもたちが多いと感じました。